1.1.4.2. Deconstructing Afro- American Literature and Song of Solomon as a Working Model            7

• • The Argument 9

• • Methodology and Approach      11

• • Literature Review      14

• • Research Outline                        17

• • Definition of Key Terms 18

Chapter Two: Afro- American World of Literature and Deconstruction                                20 2.1. African-American World                                                                                                  21 2.1.1. African Soul                                                                                                        22 2.1.2. Black Identity out of Slavery                                                                              25

2. 2. 2. Racism in Development of Afro-American literature     28

2. 2. 2. 1. Historical Development of African- American Literature                       29

2. 2. 2. 2. Racial Identity in African- American Literature                          32

2.3. Construction of Collective Identity in Toni Morrison’s Narrative                                    36 2.4. Theoretical Concept: Deconstruction                                                                                37

2. 2. 4.1. Deconstruction and Literature                                                                          40

2. 2. 4.2. The Language of African- American Literature and Racial Identity       42

Chapter Three: Construction and De-construction of Identity in Morrison’s Fiction              46 3.1. Toni Morrison’s Fiction Depicting African- American Identity                                       48 3.2. Toni Morrison Deconstructing African-American Literature and Black Identity            53 3.3. A Critical Review of Song of Solomon: A Deconstructive Narration of the Black          55 3.3. 1. Formation of Identity in Song of Solomon                                                        60

3. 3. 3.1.1. Milkman Dead Reconstructing Identity in Gold Quest 60

3. 3. 3.1.2. Macon Dead Constructing Identity in World of Wealth and White 62

3. 3. 3.2. Tension and Paradox in the Construction of Individual and Collective Identity

in Toni Morrison’s Narrative                                                                           68 Chapter Four: Black Narrative Signifying Racial Identity                                                       72

4. 4. 1. The Mythic and the Historic, Fiction and Reality in Song of Solomon             73

4. 4. 2. The Urban and the Rural: Space in Identity Formation 78

4. 4. 3. Black Manhood, Black Femininity in Morrison’s Narrative 89

Chapter Five: Conclusion                                                                                                         96 5.1. Summing Up                                                                                                                     97 5.2.

2- 3 روش های نوین رنگرزی …………………………………………………………………………………………………….. 2- 3- 1  روش مایکروویو …………………………………………………………………………………………………………… 2- 3- 1- 1  رنگرزی مایکروویو …………………………………………………………………………………………………. 2- 3- 2 تکنولوژی پلاسما ………………………………………………………………………………………………………….. 2- 3- 2- 1 اصول فرآیندپلاسما ………………………………………………………………………………………………… 2- 3- 3 دی اکسید کربن فوق بحرانی ………………………………………………………………………………………. 2- 3- 3- 1 فرآیند رنگرزیبا  CO2……………………………………………………………………………………………. 2- 3- 3-2  تاثیر درجه حرارت و فشار ……………………………………………………………………………………… 2- 3- 4  رنگرزی الکترو شیمیایی ……………………………………………………………………………………………… 2- 4 روش های مختلف استخراج از گیاهان رنگزا …………………………………………………………………….. 2- 4- 1  استخراج با آب …………………………………………………………………………………………………………….. 2-4- 2  استخراج با حلالهای آلی ……………………………………………………………………………………………… 2- 4- 3  شیوه های جدید استخراج ………………………………………………………………………………………….. 2- 4- 3- 1  استخراج با سیال فوق بحرانی(SFE) ………………………………………………………………….. 2- 4- 3- 2  استخراج با کمک امواج مایکروویو(MAE) …………………………………………………………. 2- 5 معرفی دستگاه مافوق صوت و روش کار آن ………………………………………………………………………. 2- 5- 1  امواج مافوق صوت چیست؟ ………………………………………………………………………………………… 2- 5- 2  حسگرهایدستگاه مافوق صوت ……………………………………………………………………………………. 2- 5- 3  کاربردهای آلتراسونیک ……………………………………………………………………………………………….. 2- 5- 4  اساس کار امواج مافوق صوت در رنگرزی منسوجات …………………………………………………. 2- 5- 5  منبع امواج مافوق صوت ……………………………………………………………………………………………… 2- 5- 6  رنگرزیبه کمک امواج مافوق صوت ……………………………………………………………………………… 2- 5- 6- 1  مکانیزم نفوذ ………………………………………………………………………………………………………….. 2- 5- 7  تجهیزات مورد نیاز برای ایجاد تابش امواج مافوق صوت …………………………………………… 2-  5- 8  فرآیند رنگرزی به کمک امواج مافوق صوت دارای مزایایی می باشد ………………………. 2- 5- 9  استخراج با امواج مافوق صوت ……………………………………………………………………………………. 2- 6 معرفی رنگزای روناس و کاربردهای آن ……………………………………………………………………………… 2- 6- 1 تاریخچهی روناس ………………………………………………………………………………………………………… 2-  6- 2 ترکیبات شیمیایی روناس …………………………………………………………………………………………… 2- 6- 4  مشخصات گیاه شناسی ………………………………………………………………………………………………. 2- 6- 4- 1 خصوصیات مرفولوژی گونه روناس …………………………………………………………………………. 2- 6- 4-2 زمان کشت ………………………………………………………………………………………………………………. 2- 6- 4-3 روش کاشت و تکثیر ………………………………………………………………………………………………… 2- 6- 4-4 نگه داری روناس یا مرحله داشت ……………………………………………………………………………. 2- 6- 4- 5 برداشت …………………………………………………………………………………………………………………… 2- 6- 5 خشک کردن ریشه روناس …………………………………………………………………………………………… 2- 6-6 طریقه خرد کردن روناس ……………………………………………………………………………………………… 2- 6-7 فراورده های روناس در کارخانه های روناس سایی………………………………………………….. ….. 2- 6-8 تقلب در روناس ……………………………………………………………………………………………………………… 2- 6-9 کاربرد های متنوع گیاه روناس ……………………………………………………………………………………… 2- 6-9- 1 رنگرزی الیاف …………………………………………………………………………………………………………… 2- 6- 9- 2 خواص درمانی روناس …………………………………………………………………………………………….. 2- 6- 9- 3 خواص ضد باکتری و ضد قارچی روناس ……………………………………………………………….. 2- 6-9- 4 کاربرد روناس در صنایع غذایی…………………………………………………………………………………. 2- 6-9- 4- 1 رنگهای گیاهی متداول در صنایع غذایی …………………………………………………………… 2- 6- 9- 5 خواص آنتی اکسیدانی ……………………………………………………………………………………………. 2- 6-9- 6 کاربردهای طبی (کلینیکی) روناس …………………………………………………………………………. 2- 7 معرفی رنگزای وسمه …………………………………………………………………………………………………………. 2- 7- 1 تاریخچه گیاه وسمه ……………………………………………………………………………………………………… 2- 7- 2 مشخصات گیاه شناسی ………………………………………………………………………………………………… 2- 7- 3 ترکیبات شیمیایی ………………………………………………………………………………………………………… 2- 7- 4 خصوصیات وسمه مرغوب

2-1-2-2پرهیز از بیهودگی ………………………………………………………………………………………..14

• • نیارش………………………………………………………………………………………………….14

2-1-2-4 خودبستگی………………………………………………………………………………………………15 2-1-3 تأثیر عوامل اقلیمی بر معماری و آرایه های معماری سنتی…………………………………………..15 2-2 درآمدی بر هنرهای سنتی ایران……………………………………………………………………..17 2-2-1 صنایع دستی………………………………………………………………………………………………19 2-2-1-1 ویژگی های صنایع دستی ……………………………………………………………………………….19

• • –2صنایع دستی از لحاظ روش و تکنیک تولید فرآورده های دستی………………………………20

2-2-1-3 هنرهای دستی چوبی ایران …………………………………………………………………………..21 2-2-2 پنجره ……………………………………………………………………………………………………..21 2-2-2-1 در – پنجره ………………………………………………………………………………………………22 2-2-2-2 پنجره ارسی .. ………………………………………………………………………………………….23 2-2-2-3 روزن ……………………………………………………………………………………………………..24 2-2-3 كاركردهای پنجره ……………………………………………………………………………………25

• • تزئین بنا ………………………………………………………………………………………………25

• • شباک…………………………………………………………………………………………………..25

• • جام خانه………………………………………………………………………………………………..26

• • منظر …………………………………………………………………………………………………..26

• • تهویه.…………………………………………………………………………………………………..27

• • تأمین نور………………………………………………………………………………………………27

2-2-4 نقش پنجره در نمای ساختمان…………………………………………………………………………..32 2-2-5 نقش هندسه در شکل گیری.پنجره ها ………………………………………………………………….32 2-3 مصالح به کار رفته در هنر های سنتی وابسته به معماری سنتی………………………….33 2-3-1 چوب و دلایل کاربرد آن در گره چینی………………………………………………………………….33 2-3-2 شیشه های رنگی در گره چینی ………………………………………………………………………….34 2-3-3 رنگ در معماری…………………………………………………………………………………………….35 2-3-4 آهن در چلنگری……………………………………………………………………………………………35 2-3-4-1 آهن و چلنگری در قرآن……………………………………………………………………………….36 2-3-5 گچبری……………………………………………………………………………………………………….37 2-3-5-1 انواع طاقچه های گچی………………………………………………………………………………….38 2-3-5-2 یزدی بندی بااستفاده از گچ …………………………………………………………………………39 فصل سوم آشنایی با دوره قاجاریه و شهرستان اردکان 3-1 معرفی موقعیت تاریخی موضوع……………………………………………………………………..41 3-1-1 سلسله قاجار…………………………………………………………………………………………………41  3-1-2 جامعه قاجاری………………………………………………………………………………………………41 3-1-3 تربیت و اخلاق عمومی…………………………………………………………………………………….43 3-1-4 هنر و معماری در دوره ی قاجاریه………………………………………………………………………..44 3-1-3-1 ویژگی های نقوش تزئینی هنر و معماری دوره ی قاجار……………………………………………49 3-2 موقعیت جغرافیایی موضوع……………………………………………………………………………53 3-2-1 معرفی استان یزد…………………………………………………………………………………………..53 3-2-1-1-اطلاعات جغرافیایی استان یزد………………………………………………………………………53 3-2-1-2-اطلاعات هواشناسی استان یزد……………………………………………………………………..53 3-2-1-3-پیدایش و قدمت تاریخی استان یزد……………………………………………………………….53 3-2-1-4-ویژگی های باستانی استان یزد………………………………………….…………………………..54 3-2-2-شهرستان اردکان………………………………………………………………………………………….54 3-2-2-1-وجه تسمیه ی اردکان………………………………………………………………………………….54 3-2-2-2-اردکان در دوره ی قاجار ……………………………………………………………………………..55 3-2-2-3-وضعیت اقتصادی اردکان در عهد قاجار…………………………………………………………..55 3-2-2-4-معماری اردکان در عهد قاجار……………………………………………………………………….56 3-2-2-5-وضعیت اجتماعی اردکان در عهد قاجار…………………………………………………………..56 3-2-2-6-وضعیت فرهنگی اردکان در عهد قاجار……………………………………………………………56 فصل چهارم خانه تقدیری و تزئینات وابسته به معماری آن 4-1معرفی خانه ی تقدیری…………………………………………………………………………………….58 4-2 معرفی هنرهای سنتی وابسته به معماری خانه ی تقدیری …………………………………61 4-2-1- طاقچه های خانه ی

2-1-6-1- 5- تیامین (ویتامین ₁B…………………………………………………………………………………………………………. 34 2-1-6-1- 6- ریبوفلاوین (ویتامین ₂B) ………………………………………………………………………………………………. 34 2-1-6-1- 7- وﯾﺘﺎﻣﯿﻦ B₃ (ﻧﯿﺎﺳﯿﻦ)………………………………………………………………………………………………………. 34 2-1-6-1- 8- وﯾﺘﺎﻣﯿﻦ B₅(ﭘﺎﻧﺘﻮﺗﻨﯿﮏ اﺳﯿﺪ) ………………………………………………………………………………………….. 34 2-1-6-1- 9- پیریدوكسین (ویتامین ₆B) …………………………………………………………………………………………….. 35 2-1-6-1- 10- وﯾﺘﺎﻣﯿﻦ B₁₂ (ﮐﻮﺑﺎﻻﻣﯿﻦ) ……………………………………………………………………………………………… 35 2-1-6-1- 11- ﮐﻮﻟﯿﻦ…………………………………………………………………………………………………………………………… 36 2-1-6-2- مواد معدنی کم نیاز در پریمکس 5/0 درصد مرغ گوشتی……………………………………………………….. 37 2-1-6-2-1- منگنز……………………………………………………………………………………………………………………………….. 37 2-1-6-2-2- آهن…………………………………………………………………………………………………………………………………. 38 2-1-6-2-3- روی………………………………………………………………………………………………………………………………… 39 2-1-6-2-4- مس…………………………………………………………………………………………………………………………………. 40 2-1-6-2-5- ید …………………………………………………………………………………………………………………………………… 42 2-1-6-2-6- سلنیم ……………………………………………………………………………………………………………………………… 42 2-1-7- کوکسیدیواستات………………………………………………………………………………………………………………………. 43 2-1-7-1- سالینومایسین……………………………………………………………………………………………………………………….. 44 2-2- کیفیت لاشه ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 44 2-3- فراسنجه های خونی………………………………………………………………………………………………………………………. 46 2-3-1- پروتئین های عمده پلاسما…………………………………………………………………………………………………………. 47 2-3-2- چربی های خون……………………………………………………………………………………………………………………….. 48 2-3-2-1- كلسترول  (Cholesterol ………………………………………………………………………………………………… 48 2-3-2- – تری گلیسیرید (Triglyceride  ) ……………………………………………………………………………………… 49 2-4- میکروارگانیسم­ها در طیور……………………………………………………………………………………………………………… 50 2-4- 1- عوامل مؤثر بر ترکیب جمعیتی میکروفلور دستگاه گوارش……………………………………………………….. 51 فصل سوم: مواد و روش ها 3- 1- موقعیت سالن و محیط پرورش ……………………………………………………………………………………………………. 55 3-2- روش انجام آزمایش ……………………………………………………………………………………………………………………… 55 3-4- جیره های غذایی……………………………………………………………………………………………………………………………. 56 3- 6- روش اندازه گیری صفات مختلف  ……………………………………………………………………………………………….. 59 3- 6-1- کیفیت لاشه……………………………………………………………………………………………………………………………… 59 3-6-2- اندازه‎گیری فراسنجه‎های بیوشیمیایی خون………………………………………………………………………………… 59 3-6-3- اندازه‎گیری فراسنجه‎های فلور میکروبی…………………………………………………………………………………….. 60 3-7- مدل آماری طرح آزمایشی …………………………………………………………………………………………………………… 60 فصل چهارم: نتایج 4- نتایج لاشه………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 62 4-1- صفات لاشه ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 62 4-1-1- درصد لاشه……………………………………………………………………………………………………………………………….. 62 4-1-2- درصد لاشه قابل طبخ………………………………………………………………………………………………………………… 62

1.1 Introduction                                                                                          2 1.2 Statement of the Problem                                                                     5 1.3 Statement of the Research Questions                                                   6 1.4 Statement of the Research Hypotheses                                                 7 1.5 Definition of Key Terms                                                                       7 1.5.1 Learning Strategies                                                                            7 1.5.2 Reading Comprehension                                                          8 1.5.3 Reading Strategies                                                                   8 1.6 Significance of the Study                                                                      9 1.7 Limitations and Delimitations                                                              11 1.7.1 Limitations                                                                               11 1.7.2 Delimitations                                                                                      12 CHAPTER II: REVIEW OF THE RELATED LITERATURE             13 2.1 Introduction                                                                                          14 2.2 Language Learning Strategies                                                               14 2.2.1 Categories of Language Learning Strategies                                      15 2.2.2 Language Learning and Strategy use                                        17 2.3 Reading                                                                                                21 2.3.1 Types of Reading                                                                     22 2.3.2 Components of Reading                                                          23 2.4 Reading Comprehension                                                                      25 2.4.1 Theories of Reading Comprehension                                       26 2.4.2 Definitions of Reading Comprehension                                             27 2.4.3 Categories of Reading Comprehension                                              28 2.5 Reading Strategies                                                                                29 2.5.1 Definitions of Reading Strategies                                             31 2.5.2 Categories of Reading Strategies                                                        32 2.5.3 Reading Strategies and Reading Comprehension                     33 CHAPTER III: METHOD                                                                       36 3.1 Introduction                                                                                          37 3.2 Participants                                                                                          37 3.3 Instrumentations                                                                                  37 3.3.1 The Language Learning Questionnaire                                              38 3.3.2 The Reading Strategies Questionnaire                                               40 3.3.3 Reading Comprehension Test                                                  41 3.4 Procedure                                                                                             41 3.5 Design                                                                                                  42 3.6 Statistical Analysis                                                                               42 CHAPTER IV: ANALYSIS OF DATA                                                   43 4.1 Introduction                                                                                          44 4.2 Descriptive Statistics of the Pilot Study                                                         44 4.3 Descriptive Statistics of the Main Administration                                46 4.3.1 Descriptive Statistics of the Language Learning Questionnaire         46 4.3.1.1 Memory Strategies                                                      48 4.3.1.2 Cognitive Strategies                                                    50 4.3.1.3 Compensation Strategies                                             51 4.3.1.4 Meta-cognitive Strategies                                            53 4.3.1.5 Affective Strategies                                                     54 4.3.1.6 Social Strategies                                                          56 4.3.1.7 Comparing the SILL’s Categories                                57 4.3.2 Descriptive Statistics of the Reading Strategies Questionnaire          59 4.3.3 Descriptive Statistics of the Reading Comprehension Test               60 4.4 Testing the Hypotheses                                                                        61 4.4.1 Testing the First Hypothesis                                                    62 4.4.2 Testing the Second Hypothesis                                                         62 4.4.3 Testing the Third Hypothesis                                                  63 CHAPTER V: CONCLUSION AND IMPLICATIONS                         65      5.1 Introduction                                                                                          66 5.2 Procedure and Summary of the Findings                                                       66 5.3 Discussion                                                                                            67 5.4 Pedagogical Implications                                                                      69 5.4.1 Implications for EFL Teachers                                                 70 5.4.2 Implications for EFL Learners                                                 71 5.4.3 Implications for Syllabus designers                                         72 5.5 Suggestions for Further Research                                                                  72 REFERENCES                                                                                         73 APPANICES                                                                                             81 Appendix A: Learning Strategies Questionnaire                                        82 Appendix B: Reading Strategies Questionnaire                                          84 Appendix C: Reading Comprehension Test                                                     86