1-4. سؤالات تحقیق.. 8
1-5. فرضیه‏های تحقیق: 9
1-5-1. فرضیة اصلی.. 9
1-5-2. فرضیه‌های فرعی.. 9
1-6. مدل مفهومی.. 10
1-7. تعریف متغیرهای تحقیق.. 11
1-7-1. مشاركت: 11
1-7-2. قابلیت و پتانسیل اینترنت: 11
1-7-3. آینده نگری: 11
1-7-4. میزان اعتماد به فضای مجازی: 12
1-7-5. زیرساختهای اینترنتی: 12
1-7-6. محدودیتهای قانونی: 12
1-7-7. نوع جذب مخاطبین: 12
1-7-8. عدم آشنایی اعضاء: 13
1-7-9. جوان: 13
1-7-10. سازمان غیر دولتی (سمن ): 13
1-7-11. سازمان غیر دولتی جوانان: 13
فصل دوم: 14
ادبیات نظری تحقیق.. 14
مقدمه. 15
2-1. مفاهیم ودیدگاه های نظری تحقیق.. 15
2-2. سازمان‌های غیر دولتی.. 15
2-2-1. تعریف سازمان‌های غیر دولتی.. 15
2-2-2. ویژگی ها و مشخصه‌های سازمان‌های غیر دولتی.. 21
2-2-2-1 . غیر انتفاعی بودن: 21
2-2-2-2 . نداشتن وابستگی به دولت: 21
2-2-2-3 . داوطلبانه: 22
2-2-2-4 . برخورداری از شخصیت حقوقی: 22
2-2-2-5 . مدیریت دموکراتیک و مشارکتی: 22
2-2-2-6 . خودگردان: 22
2-2-2-7 .غیرسیاسی بودن. 22
2-2-2-8 .معافیت مالیاتی.. 23
2-2-3. بسط فضای مفهومی سازمان غیر دولتی یا مردم نهاد. 23
2-2-3-1- گروه اجتماعی: 24
2-2-3-2- سازمان: 25
2-2-3-3- هویت غیر دولتی: 25
2-2-3-4- حیثیت تعاون: 26
2-2-3-5- جهت گیری غیر انتفاعی: 26
2-2-4. کارکردهای سازمان‌های مردم نهاد. 28
2-2-4-1- سازمان‌های مردم نهاد حلقه واسط میان جامعه و حکومت ها هستند. 29
2-2-4-2- سازمان‌های مردم نهاد می توانند تقاضاهای اجتماعی را اولویت بندی کنند. 30
2-2-4-3- سازمان‌های مردم نهاد می توانند به حکومت ها مشاوره دهند. 30
2-2-4-4- سازمان‌های مردم نهاد می توانند به نقد عملکرد حکومت بپردازند. 31
2-2-4-5- سازمان‌های مردم نهاد می توانند بر نهادهای دولتی اثرگذار باشند. 31
2-2-4-6- سازمان‌های مردم نهاد می توانند سطح فرهنگ عمومی را ارتقاء دهند. 32
2-2-4-7- سازمان‌های مردم نهاد می توانند آگاهی‌های اجتماعی مردم را افزایش دهند. 33
2-2-4-8- سازمان‌های مردم نهاد ظرفیت و توان بالایی برای جذب نخبگان اجتماعی دارند. 34
2-2-4-9- سازمان‌های مردم نهاد می توانند به ایجاد هماهنگی و انسجام اجتماعی در جامعه بپردازند. 34
2-2-4-10- سازمان‌های مردم نهاد می توانند به کاهش و کنترل خشونت‌های اجتماعی در جامعه بپردازند. 35
2-2-5. سازمان‌های مردم نهاد جوانان: 36
2-2-5-1. ویژگی‌های سازمان‌های مردم نهاد جوانان. 38
2-2-5-1-1- سازمان‌های مردم نهاد جوانان غیر دولتی است. 38
2-2-5-1-2- سازمان‌های مردم نهاد جوانان غیرسیاسی است. 39
2-2-5-1-3- سازمان‌های مردم نهاد جوانان غیرانتفاعی است. 39
2-2-5-2. کارکردهای سازمان‌های مردم نهاد جوانان. 39
2-2-5-3. وضعیت سازمان‌های مردم نهاد جوانان. 40
2-3. فضای مجازی )اینترنت) 41
2-3-1. تاریخچه ی اینترنت در جهان. 42
2-3-2. تاریخچه اینترنت در ایران. 45
2-3-3. پیامدهای اینترنت و فضای مجازی.. 46
2-3-4. اینترنت به مثابه حوزه‌ی عمومی.. 48
2-3-5. دسترسی همگانی به حوزه‌ی عمومی.. 50
2-3-6. ابعاد چهارگانه‌ی دسترسی به حوزه‌ی عمومی.. 50
2-4. برپژوهشهای انجام شده………51
2-5. چهارچوب نظری تحقیق…………54
2-6. مشارکت و تئوریهای آن. 54
فصل سوم: 60
روش شناسی تحقیق.. 60
مقدمه. 61
3-1.روش تحقیق.. 62
3-2. جامعۀ آماری.. 63
3-3. روش نمونه گیری.. 63
3-4.حجم نمونه. 64
3-5. واحد تحلیل. 64
3-6. ابزار پژوهش… 64
3-7. تعاریف نظری و عملی متغیرهای پژوهش… 65
3-7-1. متغیر وابسته: مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 65
3-7-2. متغیرهای مستقل: 66
3-7-2-1- آینده نگری: 66
3-7-2-2- میزان اعتماد به فضای مجازی: 66
3-7-2-3- زیرساختهای اینترنتی: 67
3-7-2-4- محدودیتهای قانونی: 67
3-7-2-5- نوع جذب مخاطبین.. 68
3-7-2-6- عدم آشنایی اعضاء 68
3-8. روایی ابزار تحقیق.. 68
3-9. پایایی ابزار تحقیق.. 69
3-10. رویۀ جمعآوری دادهها 70
3-11. فنون تجزیه و تحلیل دادهها 71
فصل چهارم: 72
تجزیه و تحلیل یافته ها 72
مقدمه. 73
4-1 توصیف یافته‌های تحقیق.. 74
4-2 تحلیل یافته‌های تحقیق.. 84
4-3.تحلیل رگرسیون چند متغیره و تحلیل مسیر برای تعیین سهم نسبی متغیرهای مستقل بر روی متغیر وابسته  93
فصل پنجم: 100
خلاصه یافته‌های تحقیق.. 100
5-1. خلاصه یافته‌های توصیفی تحقیق.. 101
5-1-2- آینده نگری: 101
5-1-3- آشنایی با اینترنت: 101
5-1-4- جذب مخاطبان: 101
5-1-5- محدودیت‌های قانونی: 101
5-1-6- اعتماد به اینترنت: 102
5-1-7- زیرساخت ها و امکانات: 102
5-1-8- مشارکت اجتماعی در فضای مجازی: 102
5-2. خلاصه یافته‌های تحلیلی.. 102
5-2-1- فرضیه‌های اصلی.. 102
5-2-1-1- فرضیه اول: 102
5-2-1-2- فرضیه دوم: 103
5-2-1-3- فرضیه سوم: 103
5-2-1-4- فرضیه چهارم: 104
5-2-1-5- فرضیه پنجم: 104
5-2-1-6- فرضیه ششم: 104
5-3- فرضیه‌های فرعی.. 105
5-3-1- فرضیه فرعی اول: 105
5-3-2- فرضیه فرعی دوم: 105
5-3-3- فرضیه فرعی سوم: 106
5-4. نتیجه گری.. 106
5-5. پیشنهادات تحقیق.. 110
5-5-1- پیشنهادات کاربردی.. 110
5-5-2- پیشنهاد به سازمان‌های مردم نهاد. 113
5-6- پیشنهاداتی برای مطالعات آینده 113
5-7- منابع. 114
پرسشنامه. 117
Abstract: 122
 
فهرست جداول
جدول 2-1- تعداد سازمان‌های غیر دولتی جوانان را به تفکیک موضوع فعالیت در استان تهران. 40
جدول 3-1: نتایج آزمون كرونباخ. 70
جدول(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سن.. 74
جدول(4-2) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنس… 75
جدول(4-3) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات.. 76
جدول(4-4) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آینده نگری.. 77
جدول(4-5) میانگین نمره کسب شده برای آینده نگری.. 77
جدول(4-6) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آشنایی با اینترنت.. 78
جدول(4-7) میانگین نمره کسب شده برای آشنایی با اینترنت.. 78
جدول(4-8) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جذب مخاطبان. 79
جدول(4-9) میانگین نمره کسب شده برای جذب مخاطبان. 79
جدول(4-10) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب محدودیت‌های قانونی.. 80
جدول(4-11) میانگین نمره کسب شده برای محدودیت‌های قانونی.. 80
جدول(4-12) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب اعتماد به اینترنت.. 81
جدول(4-13) میانگین نمره کسب شده برای اعتماد به اینترنت.. 81
جدول(4-14) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب زیرساخت ها و امکانات.. 82

 

جدول(4-15) میانگین نمره کسب شده برای زیرساخت ها و امکانات.. 82
جدول(4-16) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
جدول(4-17) میانگین نمره کسب شده برای مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
جدول (4-18) بررسی رابطه بین آینده نگری در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها در فضای مجازی (اینترنت) 84
جدول (4-18) جدول سطح آزمون d‌سامرز 84
جدول (4-19) بررسی رابطه بین میزان اعتماد به فضای مجازی (اینترنت) در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها درفضای مجازی (اینترنت) 85
جدول (4-20) جدول سطح آزمون d‌سامرز 85
جدول (4-21) بررسی رابطه بین زیرساختهای اینترنتی (امكانات و ابزار) در میان اعضای سمنهای جوان و میزان مشاركت اجتماعی آنها در فضای مجازی (اینترنت ) 86
جدول (4-22) جدول سطح آزمون d‌سامرز 86
جدول (4-23) بررسی رابطه بین محدودیتهای قانونی در استفاده از (اینترنت) درمیان اعضای سمنهای جوان و میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 87
جدول (4-24) جدول سطح آزمون d‌سامرز 87
جدول (4-25) بررسی رابطه بین نوع جذب مخاطبین در اینترنت با میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 88
جدول (4-26) جدول سطح آزمون d‌سامرز 88
جدول (4-27) بررسی بین عدم آشنایی اعضا با اینترنت و میزان مشارکت اجتماعی آنان درفضای مجازی (اینترنت) 89
جدول (4-28) جدول سطح آزمون d‌سامرز 89
جدول(4-29) تقاطعی بین سن و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 90
جدول (4-30) آزمون d سامرز بین سن و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 90
جدول(4-31) جدول تقاطعی بین جنس و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 91
جدول(4-32) آزمون کای اسوئر بین جنس و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 91
جدول(4-33) جدول تقاطعی بین میزان تحصیلات و مشارکت اجتماع در فضای مجازی.. 92
جدول(4-34) آزمون کای اسوئر بین میزان تحصیلات و مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 92
جدول(4-35) روش رگرسیونی مورده استفاده 93
جدول(4-36) خلاصه مدل رگرسیونی.. 93
جدول(4-37) جدول ANOVA. 94
جدول(4-38) جدول Coefficients برای ضرایب رگرسیونی.. 94
جدول(4-39) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر زیرساخت ها و امکانات.. 96
جدول(4-40) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر اعتماد به اینترنت.. 96
جدول(4-41) جدول ضرایب رگرسیونی بر اساس متغیر محدودیت‌های قانونی.. 97
جدول(4-42): میزان تاثیرات مستقیم، غیر مستقیم و تاثیر کل متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته تحقیق   98
 
فهرست نمودارها
نمودار(4-1) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب سن.. 74
نمودار(4-2) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جنس… 75
نمودار(4-3) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات.. 76
نمودار(4-4) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آینده نگری.. 77
نمودار(4-5) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب آشنایی با اینترنت.. 78
نمودار(4-6) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب جذب مخاطبان. 79
نمودار(4-7) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب محدودیت‌های قانونی.. 80
نمودار(4-8) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب اعتماد به اینترنت.. 81
نمودار(4-9) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب زیرساخت ها و امکانات.. 82
نمودار(4-10) توزیع فروانی پاسخگویان بر حسب مشارکت اجتماعی در فضای مجازی.. 83
نمودار 4-11- مدل اولیه تحلیل مسیر. 95
نمودار 4-12 مدل نهایی تحلیل مسیر. 98
چکیده
تحقیق پیش رو با عنوان بررسی عوامل موثر بر مشارکت اجتماعی سمنهای جوانان (سازمانهای غیر دولتی یا مردم نهاد) در فضای مجازی در شهر تهران می باشد. هدف از این مطالعه پاسخگویی به سوالات اصلی تحقیق بود که عبارتند از اینکه آیا رابطه ای میان میزان آینده نگری سمنها، میزان اعتماد سمنها، زیرساختهای موجود در میان اعضای سمنها، محدودیتهای قانونی و… اعضای سمنهای جوانان با میزان مشارکت اجتماعی آنها در فضای مجازی وجود دارد یا خیر. با توجه به موضوع تحقیق روش پژوهش پیمایش می باشد. پرسشنامه تحقیق شامل 42 سوال در قالب 8 بخش می باشد. بخش اول پرسشنامه تحقیق مربوط به سوالات زمینه ای از جمله سن، جنس و تحصیلات می باشد. بخش‌های بعدی شامل متغیرهای آینده نگری، آشنایی با اینترنت، جذب مخاطبان، محدودیت‌های قانونی، اعتماد به فضای مجازی، زیر ساخت ها و امکانات و مشارکت اجتماعی اعضای سمن‌های جوان در فضای مجازی می باشد. متغیرهای مستقل و وابسته در قالب طیف لیکرت 5 درجه ای مورد سنجش قرار گرفته اند.

1-5 . كاربردنتایج تحقیق: 5

 

1-6 . سازمانهای بهره برداراحتمالی: 5

 

1-7 . پیشینه علمی موضوع تحقیق وپژوهشهای انجام شده : 5

 

1-8 . سوالهای تحقیق: 6

 

1-8-1.  سوالات صلی: 6

 

1-8-2.  سوالات جزئی: 6

 

1-9.  شرح روش تحقیق: 6

 

1-10. تعاریف اصطلاحات… 7

 

1-10- 1. اجاره. 7

 

1-10-2.  تعریف اجیر. 7

 

10-2-1. اجیرمشترک(عام): 8

 

1-10-2-2.  اجیرخاص: 8

 

1-10-4. مستأجر. 9

 

1-10-5. قراردادکار. 9

 

2-1. انعقاداجاره. 11

 

2-1-1.  صیغه : 11

 

2-2.  شرایط طرفین عقد دراجاره اشخاص: 12

 

2-2 – 1. عقل.. 12

 

2–2-2. بلوغ. 13

 

2-2- 3 . رشد. 14

 

2-2-4. حرّیت… 15

 

2-2-5. اختیارو رضایت… 15

 

2-2-3 . اجیرشدن سفیه. 16

 

2-3 . آداب اجاره: 17

 

2-3-1. آسان‌گیرى براجیر: 18

 

2-3-2. رفتارشایسته: 18

 

2-3-3. قدرت وامانت: 18

 

2-4 . جواز یاکراهت ا جیرشدن. 19

 

2-5 . موضوع اجاره. 21

 

2-5-1.  شرایط عمل.. 21

 

2-5-2. لزوم معلوم بودن منفعت… 23

 

2-5-2-1. تعیین منفعت… 23

 

2-5-1-2. تعیین منفعت ازطریق زمان. 24

 

2-5-1-2 -1. تعیین منفعت ازطریق عمل.. 25

 

2-6. عمل تبرعی اجیر. 27

 

2-6-1. عمل اجیرخاص…. 28

 

2-6-2. عمل اجیرمشترک (مطلق) 30

 

2-7. آثاراجاره. 30

 

2-7-1. تعهدات مستأجر. 31

 

2-7-1-1. هزینه اجیر. 31

 

2-7-1-2. پرداخت اجرت وشرایط پرداخت آن. 33

 

2-7-1-3. تعیین اجرت… 33

 

2-7-1-4. شرط تعجیل درپرداخت اجرت… 35

 

2-7-1-5.  زمان استحقاق ومالكیت براجرت… 36

 

2-7-1-6. توصیه قرآن درموردتعیین اجرت… 36

 

2-7-1-7. رعایت انصاف درتعیین.. 37

 

2-7-1-7 . نحوه تعیین غنی وفقیر. 38

 

2-8 .تعهدات اجیر. 38

 

2-8-1. کیفیت اجرای کارمورد تعهد. 38

 

2-8-2. تسلیم مورداجاره وضمانت اجرای آن. 39

 

2-8-3. زمان ومکان تسلیم عمل.. 41

 

2-8-4. نگهداری وحفظ اعیان سپرده شده به اجیر. 42

 

2-8-5. جوازواگذاری عمل به غیر. 45

 

 

2-8-5. انجام عمل توسط غیر. 46

 

2-9. تفاوت وتشابهات جعاله واجاره : 48

 

2-9-1. تفاوتهای جعاله واجاره : 48

 

2-9-2. تشابه جعاله واجاره : 50

 

جمع بندی.. 51

 

3-1. انحلال اجاره. 54

 

3-1-1. بطلان. 54

 

3-1-1. نبود قصدورضا 54

 

3-1-2. فقدان اهلیت طرفین.. 55

 

3-1-3. مواردی که درآن اجاره جایز نیست… 57

 

3-1-4. شرط ضمان. 57

 

3-1-5. اجاره به دواجرت… 59

 

3-1-5-1. درفرضی که اجاره باطل باشد، آیاعمل اجیربدون اجرت خواهدبود؟. 60

 

3-1-6. مرگ یکی ازطرفین عقد. 62

 

3-1-7. تلف شدن مورداجاره. 64

 

3-1-8 . اجاره بدون مدت… 66

 

3-2. مستثنیات بطلان اجاره. 67

 

3-2-1. واجبات نظامیه. 68

 

3-2-2. اجرت وصی ومرضعه. 68

 

3-3. فسخ اجاره. 69

 

3-3-1. قراردادن خیار برای یکی ازطرفین یا هردو. 70

 

3-3-2. عیب دراجرت… 71

 

3-3-3. انجام دادن کارتوسط اجیرخاص برای غیر. 71

 

3-4. انقضاء مدت اجاره. 72

 

3-5. اختلاف طرفین عقد. 74

 

3-5-1. نزاع درتلف شدن عین‌ 74

 

3-5-2. نزاع درنحوه اذن درعمل‌ 75

 

جمع بندی.. 76

 

4-1. ازاجاره اشخاص تا قراردادکار. 79

 

4-2. بررسی مبنای قراردادکاردرفقه. 80

 

4-3. بررسی مبنای قراردادکاردرقانون مدنی ایران. 81

 

4-4. قراردادکاروامنیت شغلی.. 81

 

4-5. ارکان وشرایط قراردادکار. 83

 

4-5-1. اركان رابطه­ی كارگری وكارفرمائی.. 83

 

4-5-1-1.كارگر. 83

 

4-5-1-2.كارفرما 83

 

4-5-1-3 .كارگاه. 84

 

4-6. شرایط اساسی انعقاد قرارداد: 84

 

4-6-1. قصدورضایت طرفین قرارداد. 84

 

4-6-2. اهلیت طرفین قرارداد. 86

 

4-6-3 . اهلیت کارفرما 86

 

4-6-4 . اهلیت کارگر. 87

 

4-6-5 . مشروعیت مورد قرارداد. 88

 

4-6-6. معین بودن موضوع قرارداد. 89

 

4-7. تقسیم بندی عقودوجایگاه قراردادکار. 90

 

4-7-1.  ویژگیهای قراردادکاروتشابه آن باعقداجاره اشخاص…. 90

 

4-8 . شرایط شکلی قرارداد. 94

 

4-9. اقسام قراردادکار. 95

 

4-9-1. قراردادكارمدت موقت… 96

 

4-9-2 . قراردادكارمدت غیرموقت… 97

 

4-10. تعلیق قراردادکار. 97

 

4-10-1.  شرایط تعلیق.. 98

 

4-10-1-1. اجرای تعهدیکی ازطرفین غیر ممکن باشد. 98

 

4-10-1-2. عدم اجراءحالت موقت داشته باشد. 98

 

3-2- 1- 2- نظریات در خصوص منشأ تورم……………………………………………. 28

 

3-2-2- نااطمینانی تورم………………………………………………………………………………… 30

 

3-2-2-1- تعریف نااطمینانی تورم……………………………………………………………. 30

 

3-2-2-2- منابع نااطمینانی………………………………………………………………………. 30

 

3-2-2-3- روش­های محاسبه نااطمینانی…………………………………………………. 32

 

3-2-2-4- روش­های اقتصادسنجی برای اندازه­گیری نااطمینانی تورم….. 34

 

3-2-3- رابطه تورم و نااطمینانی تورم…………………………………………………………. 38

 

3-2-3-1- اثر تورم بر نااطمینانی تورم………………………………………………………..38

 

3-2-3-2- اثر نااطمینانی تورم بر تورم………………………………………………………..44

 

3-3- ساختار الگو…………………………………………………………………………………………………… 45

 

3-3- 1- مدل گارچ در میانگین نامتقارن با دو متغیر وضعیت…………………… 45………..

 

3-4- روش­شناسی تحقیق…………………………………………………………………………………….. 48

 

3-4- 1- مدل گارچ………………………………………………………………………………………… 48

 

3-4-2- مدل گارچ در میانگین……………………………………………………………………… 50

 

3-4-3- مدل گارچ گلستن، جاگناتان و رانکل…………………………………………….. 51

 

3-4- 4- مدل میانگین متحرک خودهمبسته……………………………………………… 51

 

3-4-5- مدل انتقال مارکوف………………………………………………………………………….. 53

 

3-4-6- زنجیره مارکوف…………………………………………………………………………………. 54

 

3-4-7- روش حداکثر درست نمایی…………………………………………………………….. 56

 

3-5- آزمون­های مدل……………………………………………………………………………………………. 59

 

3- 5-1- بررسی آزمون ریشه واحد………………………………………………………………. 59

 

3-5-1-1- آزمون شکست ساختاری ضریب لاگرانژ…………………………………. 60

 

3-5-2- آزمون بررسی حالت غیرخطی داده­ها…………………………………………….. 63

 

3-5-3- آزمون بررسی وجود اثر آرچ……………………………………………………………. 64

 

3-5-4- آزمون لجانگ – باکس…………………………………………………………………….. 65

 

 فصل چهارم

 

4- نتایج تحقیق و برآورد الگو…………………………………………………………………………………… 67

 

4 -1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………… 67

 

4-2- داده­های آماری مورد استفاده………………………………………………………………………. 67

 

4-3- بررسی آزمون ریشه واحد……………………………………………………………………………. 70

 

4-3-1- آزمون شکست ساختاری ضریب لاگرانژ…………………………………………. 70

 

4-4- آزمون بررسی حالت غیرخطی داده­ها………………………………………………………. 72

 

4-5- برآورد مدل میانگین متحرک خودهمبسته……………………………………………….. 73

 

4-6- بررسی وجود اثر آرچ………………………………………………………………………………….. 74

 

4-7- ویژگی­های آماری جملات اختلال……………………………………………………………… 74

 

4-8- نتایج تخمین الگو…………………………………………………………………………………………. 76

 

فصل پنجم

 

5- جمع­بندی و نتیجه ­گیری……………………………………………………………………………………… 86

 

5-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………. 86

 

5-2- جمع­بندی…………………………………………………………………………………………………….. 86

 

 

5-3- پیشنهاد­های سیاستی………………………………………………………………………………….. 90

 

5-4- پیشنهاد­های پژوهشی………………………………………………………………………………….. 91

 

فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………… 92

 

منابع فارسی……………………………………………………………………………………………………………. 93

 

منابع لاتین…………………………………………………………………………………………………………….. 95

 

پیوست………………………………………………………………………………………………………………………102

 

چکیده:

 

هدف اصلی این پایان نامه بررسی رابطه میان نرخ تورم و نااطمینانی تورم در ایران، در رژیم­های مختلف با استفاده از داده­های ماهانه برای دوره زمانی (1392:05- 1369:01) می­باشد. برای این منظور، الگوی گارچ در میانگین نامتقارن بکار برده شده است. این الگو امکان تغییر واریانس شرطی جمله خطا در طول زمان را فراهم می­نماید. در این چارچوب از الگوی انتقال مارکوف برای بررسی پویایی­های تورم در وضعیت­های مختلف استفاده گردیده است. به این منظور دو الگو به ترتیب برای تورم و نااطمینانی تورم برآورد می­گردد. الگوی اول برای دو رژیم متفاوت شامل فشار تورمی فزاینده و کاهنده تخمین زده می­شود. الگوی دوم به برآورد نااطمینانی تورم در دو وضعیت نوسانات تورمی زیاد و نوسانات تورمی کم می­پردازد. نتایج حاصل از برآورد الگوی اول نشان می­دهد که اثر نااطمینانی تورم بر سطح تورم در وضعیت فشار تورمی فزاینده، مثبت می­باشد. در وضعیت فشار تورمی کاهنده، نااطمینانی تورم تأثیر منفی بر سطح تورم دارد. نتایج حاصل از تخمین الگوی دوم نشان می­دهد در شرایطی که اقتصاد در وضعیت نوسانات تورمی زیاد قرار دارد اثر تورم بر نااطمینانی تورم مثبت می­باشد. اما در وضعیت نوسانات تورمی کم، سطح تورم بر نااطمینانی تأثیری ندارد. همچنین اثرات شوک­های منفی قیمتی بر نااطمینانی بیشتر از شوک­های مثبت می­باشد. بر اساس مقادیر به دست آمده از ماتریس احتمال انتقال مشاهده می­گردد که تمایل به ماندن متغیرهای مذکور در وضعیت­های قبلی بسیار بالا است به طور نمونه در رژیم فشار تورمی فزاینده میل به ماندن در همان وضعیت بیش از 90 درصد می­باشد.

 

فصل اول: کلیات

 

1-1- مقدمه

 

تورم با افزایش مداوم سطح عمومی قیمت­ها و کاهش مستمر قدرت خرید پول، یکی از مهمترین مسائل اقتصادی کشورها است. نرخ تورم بالا و مستمر از پدیده­های مضر اقتصادی است که هزینه­های اقتصادی و اجتماعی زیادی را بر جوامع تحمیل می­کند. اما یکی از اصلی­ترین و مهمترین زیان­های اقتصادی ناشی از تورم، عدم اطمینان از مقدار آن در دوره­های آتی است. بر اساس نظریه ساختارگرای تورم، با افزایش تورم، ریسک سرمایه­گذاری نیز افزایش می­یابد و موجب نااطمینانی بیشتر در نظام اقتصادی می­شود. نااطمینانی تورمی فضایی است که در آن تصمیم فعالان اقتصادی اعم از خانوارها، بنگاه­ها و یا بخش دولتی در زمینه­های مختلف با نااطمینانی تورم همراه است. در سال­های اخیر، رابطه بین تورم و نااطمینانی تورم موضوع بررسی بسیاری از تئوری­های اقتصادی و امور کاربردی بوده است و مطالعات نشان می­­دهند که نااطمینانی در مورد تورم آینده، تصمیم­گیری عاملان اقتصادی را تحت تأثیر قرار می­دهد و به انحراف تصمیمات مربوط به سرمایه­گذاری، پس­­انداز، تخصیص منابع و موارد دیگر منتهی می­شود.

 

1-5- فرضیات تحقیق

 

فرضیات تحقیق حاضر با توجه به طرح مسئله و مدل مفهومی تحقیق که به آنها اشاره شد، به صورت زیر در قالب چهار فرضیه رابطه ای تدوین شده اند:

 

1- اعتماد به همکار رابطه معناداری با رضایت شغلی کارکنان شرکت فومن شیمی دارد.

 

2- تبادل رهبر- عضو، رابطه معناداری با رضایت شغلی کارکنان شرکت فومن شیمی دارد.  

 

3- اعتماد به همکاران رابطه معناداری با تبادل رهبر- عضو در شرکت فومن شیمی دارد.

 

4- رضایت شغلی را می توان از روی اعتماد و رابطه رهبر عضو پیش بینی کرد.

 

 1-6- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

 

تعریف مفهومی اعتماد:

 

حالتی روانی كه بر اساس آن فرد تمایل دارد تا آسیب پذیری در مقابل دیگری را بپذیرد و بر مبنای انتظارات مثبتی كه از رفتار دیگری دارد عمل نماید(روزیو[16] و همکاران، 1998).

 

 تعریف عملیاتی اعتماد:

 

 

برای سنجش متغیر اعتماد به همکار از پرسشنامه اعتماد به همکار «رودر» استفاده شده است که در تحقیق یارمحمدیان و همکاران(1392)، روایی و پایایی آن بررسی و مناسب ارزیابی شده است.

 

تعریف مفهومی تبادل رهبر- عضو:

 

گرین مبادله رهبر– پیرو را كیفیت روابط پدیدار شده بین رهبر و پیرو در طول فرآیند نقش سازی می داند(گرائن[17]، 1995).

 

تعریف عملیاتی تبادل رهبر- عضو:

 

برای سنجش متغیر تبادل رهبر- عضو از پرسشنامه لیدن و مازلین استفاده شده که روایی و پایایی این ابزار در پژوهش ساکی و همکاران(1392) بررسی و مورد تایید قرار گرفته است.

 

تعریف مفهومی رضایت شغلی:

 

1-3-2) ساختار نانولوله ها…………………………………………………………………………………………………………….9
1-3-3) خواص نانولوله ها………………………………………………………………………………………………………….10
1-3-4) كاربرد نانولوله ها……………………………………………………………………………………………………………11
1-3-5) نانولوله های باز وبسته…………………………………………………………………………………………………….12
1-4) نانولوله های بور نیترید……………………………………………………………………………………………………….13
1-4-1) خالص سازی نانولوله های بورنیترید…………………………………………………………………………………14
1-5) فرایند های تولید نانولوله…………………………………………………………………………………………………….15
1-6) سازگاری زیستی نانولوله ها…………………………………………………………………………………………………15
1-7) نانولوله های كربنی در پزشكی……………………………………………………………………………………………..16
1-8) كاربرد نانولوله های كربنی در تشخیص سرطان………………………………………………………………………16
1-9) نانولوله های كربنی و كاربرد آنها در تشخیص مولكول ها………………………………………………………..17
1-10) 1-متیل – 1- نیتروزو اوره (MNU)……………………………………………………………………………………17
1-11) الكترونگاتیوی………………………………………………………………………………………………………………….19
1-12) قطبش پذیری، سختی و نرمی…………………………………………………………………………………………….19
1-13) HOMO و LUMO………………………………………………………………………………………………………….20
1-14) شیمی محاسباتی……………………………………………………………………………………………………………….22
1-15) مكانیك مولكولی……………………………………………………………………………………………………………..22
1-16) نظریه ی اوربیتال مولكولی و روش های آن…………………………………………………………………………23
1-16-1) روش MO هوكل…………………………………………………………………………………………………………24
1-16-2) روش های نیمه تجربیMO…………………………………………………………………………………………..24
1-16-3) روش های ab initio…………………………………………………………………………………………………….25
1-16-4) مجموعه های پایه…………………………………………………………………………………………………………25
1-16-5) هارتری فاك HF………………………………………………………………………………………………………….27
1-16-6) تئوری تابع چگالی الكترونی(DFT)………………………………………………………………………………..27
1-17) گوسین……………………………………………………………………………………………………………………………28
فصل دوم: برکارهای گذشته………………………………………………………………………………………………30
1-1) مطالعه ی تئوری تابع چگالی درباره ی تأثیر شكل و اندازه در پتانسیل یونش و پیوستگی الكترونی در نانو ساختارهای مختلف كربن………………………………………………………………………………………………………31
2-2) تحقیق تئوری درباره ی آنالیز نانو لوله های كربنی با گروه های عاملی………………………………………31
2-3) مطالعه ی جذب سطحی روی نانوهای كربنی تك دیوار با استفاده از روش تئوری تابع چگالی(DFT)…………………………………………………………………………………………………………………………….32
2-4) بررسی خواص ترمودینامیكی جذب سطحی بنزن در كربن های فعال نانولوله های كربنی چند دیواره……………………………………………………………………………………………………………………………………….32
2-5) پیش گویی آرایش خطی نانو صندلی Ni درون نانولوله های كربنی با استفاده از روش تئوری تابع چگالی………………………………………………………………………………………………………………………………………32
2-6) مطالعه ی تئوری تابع چگالی برای جذب سطحیO₂ و N₂روی نانو لوله های كربنی تك دیواره (5,0)………………………………………………………………………………………………………………………………………..33
2-7) مطالعه ی جذب سطحی تركیب NH₃(H₂O)_n=0,1,2,3 روی نانولوله های كربنی تك دیواره (8,0) به روش DFT ……………………………………………………………………………………………………………………………..33
2-8) مطالعه ی تفصیلی قدرمطلق یانگ برای نانولوله های كربنی تك دیواره توسط روش های CPMD و MD واولین اصل شبیه سازی……………………………………………………………………………………………………….34
2-9) اضافه كردن گروه های عاملی به نانولوله های كربنی……………………………………………………………….34
2-10) بررسی جذب سطحی هیدروژن روی سیستم Ce/BNNT به كمك روش DFT……………………….35
2-11) مطالعه ی نانولوله های بور نیترید با روش DFT/B3LYP……………………………………………………..35
2-12) مطالعه ی جذب سطحی اتم های هیدروژن روی دیواره ی خارجی نانولوله های كربنی و خاصیت ترمودینامیكی آنها……………………………………………………………………………………………………………………….35
2-13) مطالعه ی افزودن گروه عاملی COOH به نانولوله های كربنی تك دیواره زیگ زاگ و دسته صندلی با استفاده ازروش تئوری تابع چگالی (DFT)………………………………………………………………………………….36
فصل سوم بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………….37
3-1) روش انجام كار…………………………………………………………………………………………………………………38
3-2) انرژی اتصال………………………………………………………………………………………………………………………49
4-3) محاسبات طول پیوند…………………………………………………………………………………………………………..51
4-4) محاسبات زاویه ی پیوند……………………………………………………………………………………………………..53
3-5) محاسبات خواص بنیادی……………………………………………………………………………………………………..55
3-6) بار های اتمی……………………………………………………………………………………………………………………..57
3-7) ممان دو قطبی……………………………………………………………………………………………………………………59
3-8) شكاف بین HOMO و LUMO…………………………………………………………………………………………..61
نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………..80
منابع………………………………………………………………………………………………………………………………………….81
چکیده
نانولوله ها گروه جدیدی از خانواده کربن هستند. این ترکیبات اغلب به عنوان شکل سوم کربن (پس از الماس و گرافیت) در نظر گرفته می شود و کاملا از کربن با هیبرید sp₂ تشکیل شده است. امروزه نانولوله ها بسیار مورد توجه اند. در این تحقیق ابتدا نانولوله های زیگزاگ بور نیترید (8-0) ، بور فسفر (7-0) و نانولوله های صندلی كربنی (5-5) و نیز نانولوله های زیگزاگ بور نیترید (8-0) با ناخالصی های گالیوم و ژرمانیوم و همچنین نانولوله های صندلی كربنی (5-5) با ناخالصی های آلومینیوم و گالیوم و مولكول 1-متیل-1-نیتروزواوره (MNU) با استفاده از نرم افزار های Gaussview و Nanotube Modeler ترسیم شده و سپس با استفاده از نرم افزار Gaussian 09 و متد DFT بر پایه B3LYP6-31G(d) بهینه و برای آنها مقدار انرژی محاسبه شد. سپس مولكول MNU از دو جهت (یك بار از طرف NH₂– و بار دیگر از طرف CO و NO) به نانولوله نزدیک شد و سپس ساختارهای فوق با استفاده از نرم افزار گوسین 09 و با متد DFT

 

با سری پایه B3LYP6-31G(d) بهینه شدند. سپس طول پیوند ها، زوایای پیوند، بار های اتمی، ممان دو قطبی، انرژی های پیوند، شكاف بین LUMO- HOMO ، پتانسیل یونش، سختی، نرمی، الكترون خواهی و پتانسیل شیمیایی مولكول مطالعه شد.
کلیدواژه
نانولوله کربنی ، نانولوله بورنیترید ، 1-متیل-1-نیتروزواوره ، تئوری تابع چگالی الکترونی .     
1-1) مقدمه ای بر علم محاسبات
شیمی محاسباتی گویای كاربرد محاسبات در شیمی است و در حقیقت شاخه ای از دانش شیمی است كه سعی در حل مسائلی چون پیش بینی ساختار مولكولی، خواص مولكولی و واكنش های شیمیایی با استفاده از كامپیوتر دارد و در این رشته از نتایج شیمی نظری كه در قالب برنامه های مؤثر كامپیوتری در آمده اند، برای محاسبات ساختار و خواص مولكول ها استفاده می شود. نتایج آن كامل كننده اطلاعات بدست آمده از آزمایش های شیمیایی هستند اما در برخی موارد می تواند منجر به پیش بینی پدیده های شیمیایی مشاهده نشده شود. از این رشته به گستردگی برای طراحی مواد جدید و دارو ها استفاده می شود،‌ زیرا در این موارد پیش گویی دقیق ویژگی های فیزیكی حقیقی الزامی است.
از مهم ترین مزایای یك شبیه سازی می توان به پیش بینی خواص مولكول ها بدون انجام عملی آزمایشات آنها در آزمایشگاه است و در واقع می توان اطلاعات اولیه برای انجام واكنش بدون صرف كمترین مواد و هزینه، بدون مواجه شدن با مواد سمی و خطرناك را تا حدودی حدس زد. تا از این طریق انجام عملی آزمایش برای ما آسان تر شود تا در هزینه و مواد صرفه جویی لازم حاصل شود. همچنین می توان از این طریق اطلاعات درباره ی آزمایشاتی كه امكان انجام آنها در آزمایشگاه امكان پذیر نیست را بدست آورد. به طور كلی می توان شبیه سازی را یك آزمایشگاه كوچك مجازی نام برد كه امروزه در دنیا بسیار مهم و پر طرفدار است به طوری كه هر ساله نرم افزار های قدرتمندی برای انجام محاسبات در تمام علوم خصوصأ شیمی به بازار معرفی می گردد. و هرساله كامپیوتر های قدرتمندتری با قدرت پردازش بهتر به بازار عرضه می گردد كه انجام محاسبات برای مولكول های بزرگتر و پیچیده تر را امكان پذیر می كند و حتی انجام محاسبات برای مولكول های بسیار بزرگ نیز توسط ابر رایانه ها امكان پذیر شده است.
1-2) فن آوری نانو
فناوری نانو یا نانوتكنولوژی[1] رشته ای از دانش كاربردی و فناوری است كه رشته های گسترده ای از علوم را پوشش می دهد. موضوع اصلی آن نیز مهار ماده یا دستگاه های در ابعاد كمتر از یك میكرومتر، معمولأ حدود 1 تا 100 نانومتر است. در واقع نانوتكنولوژی فهم و به كار گیری خواص جدیدی از مواد و سیستم هایی در این ابعاد است كه اثرات فیزیكی جدیدی- عمدتأ متأثر از غلبه خواص كوانتومی بر خواص كلاسیك- از خود نشان می دهند. فناوری نانو موج چهارم انقلاب صنعتی، پدیده ای عظیم است كه در تمامی گرایشات علمی راه یافته و از فناوری های نوینی است كه با سرعت هرچه تمام تر در حال توسعه است. از ابتدای دهه 1980 میلادی، گستره طراحی و ساخت ساختمان ها هر روزه شاهد نوآوری های جدیدی در زمینه ی مصالح كارآراتر و پر بازده تر، مقاومت، شكل پذیری ، دوام و توانایی بیشتر نسبت به مصالح سنتی است. فناوری نانو یك رشته به شدت میان رشته ای است و به رشته هایی چون مهندسی مواد ، پزشكی، داروسازی و طراحی دارو ، دامپزشكی، زیست شناسی، فیزیك كاربردی، ابزار های نیم رسانا، شیمی ابر مولكول، مهندسی مكانیك، مهندسی برق و مهندسی شیمی نیز مربوط می شود. تحلیل گران بر این باورند كه فناوری نانو، فناوری زیستی (Bio technology) و فناوری اطلاعات (IT)، سه قلمرو علمی هستند كه انقلاب سوم صنعتی را شكل می دهند. نانوتكنولوژی می تواند به عنوان ادامه دانش كنونی به ابعاد نانو یا طرح ریزی دانش كنونی بر پایه هایی جدید تر و امروزی تر باشد.