کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت


آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو




آخرین مطالب
 



 

 

2-2-6- پرخاشگری………………………………………………………………………………………………21

 

2-2-7- نظریه‌های پرخاشگری………………………………………………………………………………24

 

2-2-8- رابطه‌ی پرخاشگری با عملکرد ورزشی………………………………………………………27

 

2-3- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………..28

 

2-3-1- تحقیقات مربوط به ابهام نقش……………………………………………………………………28

 

2-3-2- تحقیقات مربوط به پرخاشگری…………………………………………………………………35

 

2-4- جمع‌بندی و نتیجه‌گیری ادبیات تحقیق…………………………………………………………………..37

 

فصل سوم (روش‌شناسی تحقیق) …………………………………………………………………………..39

 

3-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………40

 

3-2- روش تحقیق………………………………………………………………………………………………………….40

 

3-3- جامعه‌‌ی آماری………………………………………………………………………………………………………40

 

3-4- نمونه آماری و روش نمونه‌گیری……………………………………………………………………………….40

 

3-5-متغیرهای تحقیق……………………………………………………………………………………………………41

 

3-5-1- متغیر پیش‌بین………………………………………………………………………………………….41

 

3-5-2- متغیر ملاك……………………………………………………………………………………………..41

 

3-6- تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق…………………………………………………………………………..41

 

3-7- ابزار گردآوری اطلاعات………………………………………………………………………………………….42

 

3-7-1- پرسشنامه ویژگی‌های فردی بازیکنان………………………………………………………..42

 

3-7-2- مقیاس ادراک نقش………………………………………………………………………………….42

 

3-7-3- چك‌لیست پرخاشگری……………………………………………………………………………42

 

3-8- روایی ابزار تحقیق………………………………………………………………………………………………..43

 

3-9- پایایی پرسشنامه………………………………………………………………………………………………….43

 

3-10- نحوه‌ی گردآوری اطلاعات…………………………………………………………………………………….44

 

3-11- روش‌های آماری……………………………………………………………………………………………………45

 

فصل چهارم (یافته‌ها)……………………………………………………………………………………………46

 

4-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………..47

 

4-2- بررسی توصیفی یافته‌های تحیق…………………………………………………………………………47

 

4-2-1- سن و تجربه بازی…………………………………………………………………………………….47

 

4-2-2- پست بازیکنان……………………………………………………………………………………….48

 

4-2-3- میزان پرخاشگری بازیکنان در پست‌های مختلف……………………………………..48

 

4-2-4- میزان پرخاشگری بازیكنان در بازی‌های میزبان و میهمان………………………….49

 

4-2-5- آمار توصیفی مقیاس ادراك نقش…………………………………………………………….49

 

4-3- بررسی طبیعی بودن توزیع داده‌ها………………………………………………………………………50

 

4-4- آزمون فرضیه‌های تحقیق…………………………………………………………………………………..51

 

4-4-1- فرضیه اول…………………………………………………………………………………………..51

 

4-4-2- فرضیه دوم…………………………………………………………………………………………52

 

4-4-3- فرضیه سوم……………………………………………………………………………………….53

 

4-4-4- فرضیه چهارم……………………………………………………………………………………..54

 

فصل پنجم (بحث و نتیجه‌گیری)…………………………………………………………………………..55

 

5-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………56

 

5-2- خلاصه‌ی پژهش……………………………………………………………………………………………….56

 

5-3- بحث و نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………………………..57

 

5-3-1- ابهام نقش و میزان پرخاشگری……………………………………………………………57

 

5-3-2- پیش‌بینی پرخاشگری از طریق ابهام نقش…………………………………………..58

 

5-3-3- تفاوت ابهام نقش بازیكنان باتجربه و كم‌تجربه…………………………………….59

 

5-3-4- تفاوت پرخاشگری بازیكنان باتجربه و كم‌تجربه…………………………………..62

 

پایان نامه و مقاله

 

5-4- نتیجه‌گیری نهایی……………………………………………………………………………………………63

 

5-5- پیشنهادهای برگرفته از تحقیق……………………………………………………………………….64

 

5-6- پیشنهادات برای تحقیقات آینده……………………………………………………………………..65

 

منابع…………………………………………………………………………………………………………………66

 

منابع داخلی………………………………………………………………………………………………………………. 67

 

منابع خارجی……………………………………………………………………………………………………………… 69

 

پیوست‌ها…………………………………………………………………………………………………………..73

 

پیوست 1.: پرسشنامه اطلاعات و ویژگی‌های فردی بازیکنان………………………………………..74

 

پیوست 2 : مقیاس ادراک نقش بیوکامپ و همکاران…………………………………………………….75

 

پیوست3: چک‌لیست ثبت پرخاشگری بازیکنان فوتبال……………………………………………..78

 

پیوست 4: خطاها و رفتارهای ناشایست……………………………………………………………………..79

 

چکیده:

 

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین ابهام نقش و میزان پرخاشگری در بازیكنان فوتبال لیگ برتر ایران انجام شد. با استفاده از تحقیق توصیفی-همبستگی سه تیم (72 بازیكن)، از تیم‌های حاضر در لیگ برتر فوتبال، فصل 92-93 به صورت در دسترس، که حاضر به همکاری با محقق بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابهام نقش بازیكنان با استفاده از مقیاس ادراك نقش بیوكامپ و همكاران اندازه‌گیری شد. برای ثبت میزان پرخاشگری بازیكنان، فیلم بازی‌های تیم‌های انتخاب شده، در نیم‌فصل اول مشاهده و پرخاشگری آنها در چك‌لیستی محقق‌ساخته با الگو گرفتن از چك‌لیست پرخاشگری رابرتس و همكاران ثبت شد. برای تحلیل داده‌ها از آزمون‌های ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی استفاده شد. به طور كلی یافته‌ها نشان دادند بین ابهام نقش (ادراک نقش) هجومی و میزان پرخاشگری بازیکنان فوتبال ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان داد که ابعاد ابهام نقش (ادراک نقش) هجومی دارای توان پیش‌بین معناداری برای پرخاشگری بازیکنان فوتبال است. در مجموع می‌توان نتیجه گرفت هر چه بازیکنان ادراک نقششان بیشتر باشد و از مسئولیت‌ها، جایگاه و نقش خود در تیم به خوبی آگاه باشند، میزان رفتارهای پرخاشگرانه‌ی آنها به همان نسبت کاهش خواهد یافت.

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1399-10-10] [ 01:06:00 ب.ظ ]




 

 

2-7-2) ویژگیهای رفتارهای شهروندی سازمانی……………………………………… 41

 

2-7-3) ابعاد رفتارهای شهروندی سازمانی……………………………………… 42

 

2-8( عوامل موثر بر بروز رفتارهای شهروندی سازمانی…………………………. 51

 

2-9) پیامدهای رفتار شهروندی سازمانی……………………………………… 65

 

2-10) نظریههای مرتبط با رفتارهای شهروندی سازمانی……………………….. 68

 

2-10-1) بازاریابی رابطهمدار…………………………………….. 68

 

2-10-2) نظریه بازاریابی داخلی……………………………………… 69

 

2-10-3) نظریه تبادل اجتماعی……………………………………… 70

 

2-10-4) نظریه تبادل رهبر – عضو…………………………………….. 71

 

2-10-5) تئوری X,Y …………………………………….

 

2-11) دیدگاه های نوین رفتار شهروندی سازمانی……………………. 74

 

2-12) رفتارهای ضد شهروندی(ACB)……………………………………..

 

2-13 ) رفتارهای شهروندی سازمانی در ورزش……………………….. 76

 

2-14) پیشینه تحقیق……………………………………… 77

 

2-15) معرفی اداره کل ورزش و جوانان استان یزد…………………92

 

2-16) حمایت های سازمانی ادراک شده و رفتارهای شهروندی سازمانی………. 94

 

2-17) نتیجه گیری……………………………………. 96

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

 

3-1) روش شناسی تحقیق……………………………………… 103

 

3-2) روشهای گردآوری داده ها……………………………………. 104

 

3-3) پایایی و روایی ابزار تحقیق……………………………………. 106

 

3-4) روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها……………………………………. 108

 

3-5) روش اجرای تحقیق……………………………………. 108

 

فصل چهارم: یافته های تحقیق

 

4-1) توصیف آماری داده ها……………………………………. 109

 

4-1-2) متغیر جنسیت…………………………………….110

 

4-1-3) متغیر وضعیت تاهل……………………………………. 111

 

4-1-4) متغیر مدارک تحصیلی……………………………………. 112

 

4-1-5) متغیر وضعیت استخدامی……………………………………. 113

 

4-1-6) متغیر طبقات سابقه خدمت:…………………………………….113

 

4-2) تحلیل استنباطی داده ها……………………………………. 114

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

5-1) خلاصه ای از پژوهش……………………………………. 127

 

5-2) نتایج آزمون فرضیات تحقیق……………………………………. 128

 

5-3) بحث و نتیجه گیری كلی……………………………………. 137

 

5-4) پیشنهادهای تحقیق……………………………………. 138

 

5-4-1) پیشنهادهای برخاسته از تحقیق…………………………………….138

 

5-4-2) پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده……………………………………. 140

 

منابع و مآخذ……………………………………. 141

 

منابع فارسی…………………………………….141

 

منابع لاتین……………………………………. 141

 

ضمائم و پیوست ها……………………………………. 151

 

Abstract…………………………………….

 

چکیده:

 

در سال های اخیر، رفتارهای شهروندی سازمانی به عنوان رفتارهای فرانقشی كاركنان، به دلیل اثرات قابل توجهی که بر اثربخشی و موفقیت سازمان ها داشته اند، بسیار مورد توجه قرار گرفته‎اند. شناسایی و تقویت زمینه های بروز چنین رفتارهایی عملکرد و کارایی سازمان ها را ارتقاء بخشیده و بقای بلندمدت آن ها را تضمین می کند.هدف اصلی از انجام تحقیق حاضر بررسی ارتباط حمایت های سازمانی ادراک شده با رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان اداره کل ورزش وجوانان استان یزد میباشد.تحقیق حاضر از نظر هدف نوع کاربردی میباشد و ماهیت تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و به لحاظ روابط بین متغیرها از نوع همبستگی است و از نظر جمع آوری داده ها میدانی میباشد. جامعه آماری این تحقیق را همه کارمندان اداره کل ورزش و جوانان استان یزد تشکیل داده اند که تعداد آنها )100(N= نفر می باشد، به دلیل کوچک بودن جامعه آماری تعداد نمونه آماری برابر با جامعه آماری انتخاب شد(n=100).ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش استفاده از پرسشنامه استاندارد شده که شامل بخشهای جمعیت شناختی شامل( سن، جنسیت، وضعیت تاهل، میزان تحصیلات، سابقه شغلی و نوع وضعیت استخدامی) و حمایت سازمانی ادراک شده که شامل 8 گویه و رفتار شهروندی سازمانی که شامل 20 گویه در قالب 5 بعد (نوع دوستی، تکریم و تواضع، وجدان کاری، جوانمردی و رفتار مدنی) میباشد. روایی پرسشنامه ها توسط چند نفر از اساتید و صاحب نظران این رشته تایید شد و پایایی آن ها به روش آلفای کرونباخ (رفتار شهروندی سازمانی= 78/0 و حمایت سازمانی ادراک شده= 71/0 ) تعیین شد.برای محاسبه و تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی ( به منظور توصیف داده ها از جدول توزیع فراوانی ، شاخص مرکزی میانگین و شاخص پراکندگی انحراف استاندارد و در بخش دوم نیز جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون های کلموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون های t تک نمونه ای و t مستقل و مانووا “تحلیل واریانس چند متغیره”، رگرسیون خطی و آزمون فریدمن ) استفاده گردید. در بررسی آزمون فرضیه‌ها، سطح معنی‌داری برابر با (05/0≥P) در نظر گرفته شد. و عملیات آماری با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گردید.نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان میدهد كه کارکنان اداره کل ورزش وجوانان حمایتهای سازمانی اعمال شده توسط مدیریت سازمان را در حد مطلوبی دانسته و تا حد زیادی اهداف خود را همسو با اهداف سازمان میدانستند، و در نتیجه حمایت سازمانی ادراک شده تاثیر مثبت و معنا داری بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان این اداره میگذارد. با توجه به یافته‌های پژوهش، به مدیران و مسئولان پیشنهاد میگردد با افزایش حمایت سازمانی ادراک شده به تقویت و ارتقا رفتار شهروندی سازمانی کارکنان کمک کنند.

 

فصل اول: کلیات تحقیق

 

1-1- مقدمه

 

مطالعه رفتار افراد در محیط های كاری از دیر باز مورد توجه اندیشمندان علوم مدیریت بوده است و با ظهور رشته رفتار سازمانی در سالهای نخست دهه 1960 در این امر جدیت بیشتری به عمل آمد. بسیاری از مطالعات صورت گرفته سعی در تقسیم بندی رفتار ها و علل بروز آنها داشته اند(امینی و همکاران(1386))

 

بنابراین درك رفتارهای كاركنان به منظور ایفای بهتر نقش ها و وظایف خود باعث بهبود عملكرد و ارتقاء اثربخشی سازمانی خواهد شد(پاراشورمن و همکاران(1996)، روست و همکاران(1995))

 

تحقیقات متعددی نشان داده است که شناسایی و درک اینگونه رفتارها و فراهم نمودن محیطی مناسب برای ارائه آنها باعث خواهد شد تا نحوه ارائه خدمات سازمان توسط کارکنان آن مطلوبتر، رضایت مشتریان بیشتر گردیده و اثربخشی سازمانی و فردی نیز افزایش یابد (پاراشورمن و همکاران( 1996)، روست و همکاران( 1995)، رز (1990) فورنل و همکاران( 1988))

 

در طی 15 سال گذشته حجم زیادی از مطالعات رفتار سازمانی و منابع انسانی بر ارتباطات دوطرفه تبادلی بین کارکنان و سازمان هایشان متمرکز شده است (روسیائو(1989)، رابینسون و همکاران(1994)، ایزنبرگر همکاران(2003)) و به طور بسیار ویژه میزان زیادی از ادبیات مرتبط با روابط میان سازمان و کارمند بر حمایتهای سازمانی ادراكشده (POS) تمرکز یافته اند (ایزنبرگر و همکاران(1986))

 

مقالات و پایان نامه ارشد

 

سطح بالای حمایتهای سازمانی ادراك شده باعث ایجاد تعهد در كاركنان به منظور جبران این امتیازات و منافع خواهد شد كه ممكن است در قالب رفتارهای مشاركتی بروز نماید (گراهام و همکاران( 1994)) سازمانها با شناخت این گونه رفتار ها میتوانند کارکنان را برانگیخته و کیفیت خدمات را ارتقا بخشند و موجبات اثربخشی کلی سازمان را فراهم آورند.

 

آن دسته از رفتارهای شغلی که تاثیر زیادی بر اثربخشی عملیات سازمان دارند، توجه محققان و مدیران زیادی را به خود جلب کرده است. افزایش روزافزون سهم کارکنان در ارزش آفرینی در اکوسسیستم پویای رقابتی کسب و کار، منجر به تغییر نگاه مدیران به کارکنان از یک منبع تولید صرف به یک شهروند سازمانی شده است. در دنیای پر چالش کنونی، سازمانها به منظور رقابت در صحنه جهانی و سازگاری با ماهیت در حال تغییر شغل و ارضای نیازها و انتظارات مشتریان، در تلاشند تا کارکنانی را به کار گیرند که فراتر از وظیفه و نقش تعیین شده در شرح شغلشان عمل کنند زیرا اعتقاد بر این است که این رفتارهای فراتر از نقش در ارزشیابی عملکرد انعکاس می یابد، مشارکت کارکنان در برنامه ها را تحت تاثیر قرار خواهد داد و میتواند عاملی موثر بر درگیری شغلی، تعهد سازمانی و عزت نفس باشد(عباسپور (1385)).

 

تحقیق حاضر بر آن است تا با درك بهتر حمایت های سازمانی ادراک شده، رابطه آنرا بر رفتار شهروندی کارکنان مورد بررسی قرار داده و مدیریت سازمانها را نسبت به مدنظر قرار دادن اینگونه رفتارها در ارزیابی عملكرد، نوشتن شرح شغل و طراحی سیستمهای پاداش كاركنان آگاه سازد.

 

2-1- بیان مسأله

 

کارکنان یک سازمان همیشه بر اساس میزان ارزشی که سازمان برای آن ها و ایجاد رفاه، آسایش و امنیت آن ها قائل است، اعتقاد و علاقه خاصی به سازمان پیدا میکنند. این اعتقاد و باور تحت عنوان درک حمایت سازمانی معرفی شده است. (روشا(2008) ، اینگهام (2008) ، آیزنبرگر و همکاران (2001) ).

 

به عبارت بهتر، درک حمایت سازمانی، اعتقاد و ادراکی است که یک فرد دارد، مبنی بر این که رفاه و آسایش او و میزان مشارکت او در موفقیت سازمان، برای سازمان حائز اهمیت میباشد. (بل و منگوک (2002)).

 

حمایت سازمانی باعث ایجاد تعهد درکارکنان به منظور جبران این امتیازات و منافع خواهد شد که ممکن است در قالب رفتارهای مشارکتی و رفتارهای شهروندی سازمانی بروز پیدا کند. صاحب نظران رفتار سازمانی علت تأثیر درک حمایت های سازمانی بر رفتارهای شهروندی سازمانی را در قالب نظریه تبادل اجتماعی مطرح کرده اند. (دکاپ، سیرکاوآندرسون (2003) ) این تئوری بیان می دارد. افراد هنگامی که از فعالیتها و اقدامات هر موجودیتی سود و منفعتی کسب میکنند، خود را متعهد به ادای دین می دانند و سعی در جبران و واکنش متقابل دارند(هوانگ و جین و یانگ(2004) )

 

به عبارتی، انسان به دلیل ماهیت اجتماعی خود،تمایل دارد که رفتارهای شهروندی سازمانی را در قبال حمایت های به عمل آمده از سوی سازمان از خود نشان دهد. این تبادل اجتماعی به عنوان یک تبادل و تعامل بین دوگروه تعریف شده است که در آن به طور صریح و مشخص معلوم نیست که چه چیزی مبادله خواهد شد. یک طرف مبادله با ارائه ی چیزی با ارزش به طرف مقابل که از روی تمایل و طی بخاطر     می باشد، مانند ارائه ی یک خدمت، ارائه ی یک کالای باارزش، ادای احترام و تحسین طرف مقابل و … شروع به اجرای فرایند تبادل اجتماعی میکند. در ادامه، طرف مقابل نیز برای جبران این خدمات، شروع به عکس العمل نشان دادن میکند. که این عکس العملها می تواند در قالب رفتارهای شهروندی سازمانی بروز پیدا کند. (ارگان ، پودساکوف و مکنزی (2005))

 

انسان ها دوست دارند که همان طور که آن ها با سایرین رفتار میکنند، دیگران نیز در قالب آنان همان گونه رفتار کنند. اگر رفتار سرپرستی با کارمندش منصفانه باشد، کارمند نیز برای جبران این رفتار، سعی در ارتقای عملکرد خود دارد. باید توجه داشت که مفهوم معامله ی متقابل قادر به بهبود طرز تفکر کارکنان رفتار آنان و عملکرد شغلی آنهاست و بدین ترتیب بر روی اثربخشی سازمانی نیر اثرگذار میباشد. این امر اهمیت مفهوم معامله متقابل را که باعث شکل گیری پدیده تبادل اجتماعی شده است،میرساند. (دکاپ سیرکا و آندرسون (2003 )).

 

اسلگ و آیزنبرگر در تحقیقات خود بر روی کیفیت خدمات داخلی خاطرنشان کردند که فعالیتهای حمایتی داخلی سازمان در قبال کارکنان و نتایج و رفتارهای حاصل از این حمایت ها، رابطه تنگاتنگی با رضایت مشتریان بیرونی سازمان دارد.

 

ایزنبرگر و همكارانش در مطالعات خود به این نتیجه رسیدند كه در حین برقراری تعامل اجتماعی مجموعهای از عقاید، تفكرات و رفتارها بین دوطرف رد و بدل میشود كه برای سازمان بسیار حائز اهمیت است. این در حالی است كه ارائه هر یك از این عقاید، تفكرات و رفتارها، وابسته به ادراك كاركنان از نحوه قدردانی و ارزشگذاری سازمان در قبال آنهاست (ایزنبرگز و همکاران (2001)).

 

تحقیقات اظهار میكنند كه ادراك زیردستان از عدالت رویه ای که یکی از پیش بین های حمایت سازمانی ادراك شده است ، به ترتیب بر نگرش های آنها نسبت به فرادستان و پیامد های سازمانی تاثیر میگذارد، بنابراین اگر زیردستان احساس كنند كه مقامات مافوق در زمان كاربرد قدرت به انصاف رفتار میكنند، تاثیر مثبتی بر پیامد های سازمانی مرئوسان خواهد داشت(عسگری (2008)).

 

طبق مدل مفهومی ارائه شده در رساله دكتری الستون (2005)و نتایج حاصل از آن، حمایت های ادراك شده، یكی از عوامل مهم مؤثر در نگرشها و رفتار های كاری است.

 

شرایط کاملاً متحول و حاکم بر سازمان ها، افزایش رقابت و لزوم اثربخشی آن ها در چنین شرایطی نیاز آن ها را به نسل ارزشمندی از کارکنان، بیش از پیش آشکار نموده است، نسلی که از آن ها به عنوان سربازان سازمانی یاد می‌شود. این کارکنان بی تردید، وجه ممیز سازمان‌های اثربخش از غیراثربخش هستند چراکه سازمان را وطن خود می‌دانند و برای تحقق اهداف آن، بی هیچ چشم داشتی افزون بر نقش رسمی خود عمل نموده و از هیچ تلاشی دریغ نمی‌کنند. امروزه از تلاش‌های فراتر از حد انتظار، داوطلبانه، سودمند و مفید، تحت عنوان رفتارهای افزون بر نقش یا رفتار‌های شهروندی سازمانی و یاد می‌کنند. اکثر مدیران نیز خواهان کارکنانی هستندکه بیش از وظایف شرح شغل خود فعالیت می‌کنند. آن ها به‌دنبال کارکنانی هستند که به فراسوی انتظارات می‌روند، به میل و خواست خود به رفتارهایی دست می‌زنند که جزو وظایف رسمی شغلی شان نیست و به‌طور کلی رفتارشهروندی سازمانی بالایی دارند. چنین رفتارهایی (نقشی و فرانقشی) بر اساس ادراک از واقعیت شکل می‌گیرد نه خود واقعیت. در این راستا، چنانچه ادراک افراد از واقعیت بر مبنای انصاف و عدالت باشد رفتار‌های فرانقشی یا رفتار‌های شهروندی سازمانی(رفتار) بروز پیدا خواهد کرد.

 

هر چند واژه رفتار شهروندی سازمانی اولین بار به وسیله بتمن و ارگان مطرح گردید ولی این مفهوم از نوشتارهای بارنارد در مورد تمایل به همکاری و مطالعات كتز وكان در مورد عملکرد و رفتارهای خودجوش و فراتر از انتظارات نقش ناشی شده است(خاخا (2008)). اصطلاحاتی که در دهه‌های اخیر برای تشریح چنین رفتارهایی به کار برده شده است عبارت است از: رفتارپیش اجتماعی ، رفتار فرانقشی و خود جوشی سازمانی و عملكرد زمینه‌ای. هر چند هركدام از این مفاهیم خواستگاه متفاوتی داشته اند، ولی به طور كلی به مفهو م یكسانی اشاره دارند كه در این تحقیق به عنوان رفتار شهروندی سازمانی، طبقه بندی می شوند و منظورآن دسته از فعالیت های مرتبط با نقش افراد در سازمان است كه فراتر از انتظارات وظیفه و شرح شغل، توسط فرد انجام می شود و هرچند كه سیستم پاداش رسمی سازمان این رفتارها را شناسایی نمی كند ولی برای عملكرد خوب سازمان مؤثر هستند. تحقیقات اولیه‌ در زمینه رفتار شهروندی سازمانی بیشتر برای شناسایی مسؤولیت‌ها و یا رفتارهای كاركنان بود اما اغلب توسط ارزیابی های رسمی نادیده گرفته می‌‌شد. با وجود اینکه این رفتارها در ارزیابی های سنتی عملکرد شغلی به طور ناقص اندازه گیری می‌‌شدند و یا حتی گاهی اوقات مورد غفلت قرار می‌‌گرفتند، اما در بهبود اثربخشی سازمانی مؤثر بودند.

 

ارگان معتقد است رفتار شهروندی سازمانی، رفتاری فردی و داوطلبانه است كه مستقیماً به وسیله سیستم های رسمی پاداش در سازمان طراحی نشده است، اما با این وجود باعث ارتقای اثر بخشی و كارایی عملكرد سازمان می شود (کوهن (2004) , اپلبائوم (2004)). به عنوان مثال یک کارگر ممکن است نیازی به اضافه کاری و تا دیر وقت در محل کار ماندن نداشته باشد، اما با وجود این برای بهبود امور جاری و تسهیل شدن جریان کاری سازمان، بیشتر از ساعت کاری رسمی خود در سازمان می‌‌ماند و به دیگران کمک می‌‌کند(کروپانزانو (2000)). این رفتار ها فراتر از شرح شغل افراد می باشند و به صورت داوطلبانه و اختیاری توسط افراد جهت بهبود فعالیت ها و کسب اهداف سازمانی انجام می شوند.

 

تعریف مطروحه بیانگر این است كه، رفتار شهروندی سازمانی باید در درجه اول داوطلبانه باشد یعنی نه یك وظیفه از پیش تعیین شده و نه بخشی از وظایف رسمی فرد است. همچنین مذیت‌های رفتار شهروندی سازمانی ، جنبه سازمانی دارد یعنی این مذیت‌ها به نفع سازمان هستند و رفتار شهروندی سازمانی ماهیتی چندوجهی دارد؛ یعنی به صورت های مختلفی ممکن است خود را نشان دهد. با این تعاریف، از انسان به عنوان شهروند سازمانی انتظار می‌‌رود بیش از الزامات نقش خود و فراتر از وظایف رسمی، در خدمت اهداف سازمان فعالیت کند. به عبارت دیگر ساختار رفتار شهروندی سازمانی به دنبال شناسایی، اداره و ارزیابی رفتارهای فرانقش کارکنانی است که در سازمان فعالیت می‌‌کنند و در اثر این رفتارهای آنان اثربخشی سازمانی بهبود می‌‌یابد.

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:05:00 ب.ظ ]




دانلود رساله دكتری مهندسی عمران توسعه منحنی های شكنندگی در سازه های بلند بتن آرمه با هسته مركزی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1394

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دانشگاه صنعتی اصفهان

 

 

دانشكده مهندسی عمران

 

 

 

 

 

رساله دكتری مهندسی عمران آقای 

 

 

تحت عنوان

 

 

 

توسعه منحنی­های شكنندگی در سازه­های بلند بتن­آرمه با هسته مركزی با توجه به ارائه مفهوم توزیع مکانی پارامترهای تقاضا تحت اثر تحریكات لرزه­ای دوجهته

 

 

 

 

 

در تاریخ 5/2/1934 توسط کمیته تخصصی زیر مورد بررسی و تصویب نهائی قرارگرفت.

 

   
   
   
   
   

 

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ی نوشته‌ها


 
 
 
dth="100%">
نمادگذاری (Nomrclature)
 
پارامتر تعریف­كننده شاخص خسارت تجمعی
مساحت
مساحت بتن
ضریب افزایش شاخص خسارت كل
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت نسبت به جهت
مساحت فولاد
سطح مقطع فولاد­های قطری
ضریب تشدید پیچش اتفاقی
ضریب افزایش شاخص جابجایی
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی نسبت به جهت
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری كل
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری نسبت به جهت
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص خسارت در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش شاخص جابجایی در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
ضریب افزایش نیاز شكل­پذیری در جهت نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
پارامتر A95
بیشینه شتاب تحریك زمین
بیشینه شتاب تحریك زمین در آستانه فروریزش سازه
بیشینه شتاب تحریك زمین در سطح تسلیم سازه
جذر میانگین مربعات شتاب
ضریب ماتریس­ جرم
ضریب ماتریس سختی
ضریب وزن چرخه­های پلاستیك در شاخص خسارت تجمعی
فروریزش
میرایی
قدر مطلق تجمعی سرعت
تابع توزیع تجمعی احتمال
ضریب تشدید تغییرمكان
مركز جرم
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص خسارت كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص خسارت طبقه ام در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص جابجایی كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص جابجایی طبقه ام در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای نیاز شكل­پذیری كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای نیاز شكل­پذیری طبقه ام در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص خسارت كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص خسارت طبقه ام در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص جابجایی كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای شاخص جابجایی طبقه ام در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای نیاز شكل­پذیری كل در جهت
حاشیه ایمنی سازه بر مبنای نیاز شكل­پذیری طبقه ام در جهت
نسبت میرایی تعمیم یافته در فضای مودال
مركز سختی
مركز مقاومت
ضریب پاسخ لرزه­ای
ضریب بسط تابع موجك
جابجایی سازه در تراز بام
شاخص خسارت
شاخص خسارت تجمعی
شاخص خسارت بر اساس انرژی
شاخص خسارت بر اساس كاهش سختی
شاخص خسارت Park & Ang برای عضو
شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
شاخص خسارت بر اساس افزایش پریود
ماكزیمم شاخص خسارت بر اساس افزایش پریود
شاخص خسارت كل سازه بر اساس شکل پذیری
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهت
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهت بحرانی
شاخص خسارت كل سازه بر اساس شکل پذیری در جهت
شاخص خسارت كل سازه بر اساس شکل پذیری در جهت
مقدار بزرگتر شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در جهت­های بدون دوران تحریك
مقدار كوچكتر شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در جهت­های بدون دوران تحریك
ظرفیت فروریزش سازه بر اساس توزیع سه­بعدی شاخص خسارت كل
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
مقدار بحرانی شاخص خسارت كل در پلان با زاویه
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم شاخص خسارت كل در جهات تحت تحریك دوران یافته با زاویه
مقدار بزرگتر شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در جهت­های بدون دوران تحریك
مقدار كوچكتر شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در جهت­های بدون دوران تحریك
شاخص خسارت Park & Ang در طبقه ام
شاخص خسارت Park & Ang امین عضو در طبقه ام
شاخص خسارت Park & Ang کل سازه
شاخص خسارت در طبقه ام بر اساس شکل پذیری
شاخص خسارت در طبقه ام در جهت
شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در طبقه ام در جهت
شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در طبقه ام در جهت
مقدار بزرگتر شاخص خسارت بر اساس شکل پذیری در طبقه ام در جهت­های
شاخص خسارت در طبقه ام در جهت با زاویه تحریك
شاخص خسارت در طبقه ام در جهت با زاویه تحریك
شاخص خسارت در طبقه ام در جهت با زاویه تحریك
شاخص خسارت در طبقه ام در جهت با زاویه تحریك
مقدار بزرگتر شاخص خسارت در جهت­های بدون دوران تحریك در طبقه ام
مقدار كوچكتر شاخص خسارت در جهت­های بدون دوران تحریك در طبقه ام
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
شاخص خسارت نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
یك مقدار مشخص فرض­شده برای
ماكزیمم جابجایی سازه در تراز بام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
جابجایی سازه در تراز بام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
جابجایی سازه در تراز بام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
جابجایی سازه در تراز بام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
جابجایی سازه در طبقه ام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
جابجایی سازه در طبقه ام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
جابجایی سازه در طبقه ام در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه در زمان
پارامتر خسارت
مقدار محاسبه شده پارامتر خسارت بر اساس نتایج تحلیل سازه
مقدار پارامتر خسارت متناظر با وضعیت قابل قبول برای تعمیر
جذر میانگین مربعات جابجایی
مقدار پارامتر خسارت متناظر با وضعیت گسیختگی
مقدار پارامتر خسارت در آستانه شروع خسارت
مدول الاستیسته
پارامتر ظرفیت لرزه­ای
پارامتر تقاضای لرزه­ای
میزان انرژی مستهلک شده
انرژی هیسترزیس طبقه ام
كار انجام شده توسط
انرژی هیسترزیس برای امین عضو از طبقه ام
مدول الاستیسته فولاد
انرژی هیسترزیس کل سازه
ظرفیت انرژی سیستم تحت بارگذاری یكنواخت
كار انجام شده توسط
نیرو
مقاومت نظیر تسلیم
تنش بتن
مقاومت فشاری مشخصه بتن
تنش فولاد
نیروی مقاوم
تابع سیگنال
تنش تسلیم
تنش تسلیم مورد انتظار فولاد
تنش نهایی مورد انتظار فولاد
مدول برشی
ارتفاع كل سازه
ارتفاع طبقه ام
ارتفاع سازه از تراز پایه
شاخص Arias Intensity
شاخص شدت مشخصه
ضریب اهمیت سازه
ممان اینرسی موثر مقطع عضو بتن­آرمه
ممان اینرسی ناخالص مقطع عضو بتن­آرمه
پارامتر اندازه­گیری شدت تحریك
ظرفیت فروریزش سازه: تعریف شده بر اساس پارامتر تحریك
مقدار پارامتر اندازه­گیری شدت تحریك
امتداد ارزیابی پارامتر تقاضا در پلان
امتداد بحرانی پارامتر تقاضا در پلان
شمارنده طبقه
ماتریس سختی
ماتریس سختی پس از وقوع خسارت
ماتریس سختی الاستیك
شیب اولیه منحنی ظرفیت بعد از رخداد زمین­لرزه
شیب اولیه منحنی ظرفیت قبل از رخداد زمین­لرزه
سختی اسكالر سازه
سختی اسكالر سازه پس از وقوع خسارت
سختی اسكالر سازه پیش از وقوع خسارت
ماتریس سختی اولیه
سختی بتن
سختی اسكالر طبقه ام پیش از وقوع خسارت
سختی اسكالر طبقه ام پس از وقوع خسارت
سختی فولاد
توابع­ توزیع تجمعی در فرم لگاریتم
حالت حدی
سختی فولاد
جرم
گشتاور خمشی
ماكزیمم بردار جابجابی نسبی طبقات
گشتاور خمشی حداكثر
بزرگای گشتاور زلزله
گشتاور خمشی تسلیم
جرم طبقه ام
جرم تعمیم یافته در مود ام
تابع احتمال
تابع احتمال شكنندگی
تابع احتمال فروریزش
تابع چگالی احتمال
بیشینه شتاب تحریك
میانگین هندسی بیشینه شتاب تحریك در جهات
حداكثر بیشینه شتاب تحریك در جهات
حداقل بیشینه شتاب تحریك در جهات
بیشینه شتاب تحریك در جهت
بیشینه شتاب تحریك در جهت
بیشینه جابجایی تحریك
بیشینه سرعت تحریك
نسبت فركانسی در امتداد
نسبت فركانسی در امتداد
طول المان­های الیافی
ضریب رفتار سازه
ضریب كاهش شكل­پذیری
ضریب اضافه مقاومت
ضریب رفتار سازه
نزدیك­ترین فاصله تا صفحه گسل
ضریب رفتار آیین­نامه­ای سازه

ضریب رفتار نهایی سازه نسبت به سطح طراحی

پایان نامه و مقاله

 

ضریب رفتار نهایی سازه نسبت به سطح تسلیم
ضریب رفتار
نسبت طبقات با خسارت مشخص
نسبت طبقات شكل­­پذیر
فاصله گسل تا سازه بر اساس معیار Joyner-Boore
فاصله گسل تا سازه بر اساس معیار Joyner-Boore
ضریب اضافه مقاومت
ضریب كاهش شكل­پذیری
تقاضای بدست آمده با دوران تحریك در راستای
ضریب همبستگی
تقاضای بدست آمده بدون دوران تحریك در راستای
یك مقادیر مشخص فرض شده برای
یك مقادیر مشخص فرض شده برای
مقدار بحرانی تقاضا
مقدار بحرانی بدست آمده برای یك پارامتر تقاضا
مقدار بحرانی پیش­بینی­شده برای یك پارامتر تقاضا
مقدار بزرگتر تقاضای بدست آمده بدون دوران تحریك در راستاهای
مقدار كوچكتر تقاضای بدست آمده بدون دوران تحریك در راستاهای
ضریب كاهش شكل­پذیری
شبه­شتاب طیف
شبه­شتاب طیف الاستیك
شبه­شتاب طیف در پریود مود اول
شاخص جابجایی كل سازه
شاخص خسارت طبقه ام بر اساس تغییر در مشخصه­های مودال
شبه شتاب طیف طرح در پریودهای كوتاه
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت در ظرفیت فروریزش
الگوی بار جانبی در امتداد در ناحیه پس از تسلیم
الگوی بار جانبی در امتداد در ناحیه پس از تسلیم
جابجایی طیف زلزله MCE
چگالی انرژی مشخصه
الگوی بار جانبی در امتداد
بیشینه شتاب پایدار شده
شبه­شتاب طیف زلزله MCE
بیشینه سرعت پایدار شده
الگوی بار جانبی در امتداد
الگوی بار جانبی در امتداد
الگوی بار جانبی در امتداد در ناحیه پیش از تسلیم
الگوی بار جانبی در امتداد در ناحیه نرم­شدگی
شبه­سرعت طیف الاستیك
طیف طراحی شبه شتاب
طیف الاستیك شبه شتاب
طیف الاستیك شبه شتاب در زلزله سطح فروریزش
طیف الاستیك شبه شتاب در زلزله سطح تسلیم
میانه شبه­شتاب در طیف پاسخ حركت زمین در سطح فروریزش
میانه جابجایی در طیف پاسخ حركت زمین در سطح فروریزش
پارامتر مقیاس تابع موجك
زمان تناوب طبیعی در سیستم تك درجه آزادی
پریود اصلی تحریك زمین
پریود اصلی تحریك زمین در راستای
پریود اصلی تحریك زمین در راستای
پریود انتقالی طیف در محدوده پریودهای بلند
بیشترین مقدار پریود در اصلی سازه تاریخچه پاسخ
زمان تناوب طبیعی
پریود پالس
پارامتر زمان تناوب طبیعی در طیف طراحی
پریود اصلی سازه
پریود اصلی سازه در راستای
پریود اصلی سازه در راستای
پریود اصلی سازه در یك لحظه زمانی زلزله
پارامتر زمان تناوب طبیعی در طیف طراحی
پریود اصلی سازه را پیش از رخداد زلزله
پریود مود اول سازه
زمان
جابجایی
جابجایی زمین
دامنه جابجایی زمین
تقاضا یا نیاز جابجایی
جابجایی نظیر تسلیم
ظرفیت جابجایی سازه در آستانه فروریزش
جابجایی بدست آمده با دوران تحریك در راستای
جابجایی بدست آمده بدون دوران تحریك در راستای
شتاب حركت زمین
مولفه اول زوج شتاب­نگاشت دوران­یافته با زاویه
مولفه دوم زوج شتاب نگاشت دوران­یافته با زاویه
نیروی برشی پایه حداكثر
نیروی برشی پایه حداكثر
نیروی برشی پایه با فرض رفتار الاستیك خطی
نیروی برشی پایه در سطح طراحی
حداكثر نیروی برشی پایه
مقاومت پسماند مورد انتظار در برش
سرعت موج برشی خاك
متوسط سرعت موج برشی در لایه­های مختلف خاك تا عمق 30 متری از تراز پایه
نیروی برشی پایه در سطح طراحی
نیروی برشی پایه در وضعیت تسلیم آشكار
نیروی برشی پایه در وضعیت تسلیم
مقاومت تسلیم برشی مورد انتظار
نیروی برشی پایه در وضعیت فروریزش
مقاومت نهایی مورد انتظار در برش
جذر میانگین مربعات سرعت
نیروی برشی پایه در وضعیت تسلیم
بار مرده
بار زنده
پارامتر تعیین­کننده شکل تابع خسارت
زاویه شیب فولاد­های قطری
ضریب اصلاح انرژی برای شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
ضریب ثابت در تابع احتمال به شكل تركیبی
نسبت سختی پس از تسلیم
ضریب الگوی بار جانبی در امتداد
ضریب الگوی بار جانبی در امتداد
ضریب اصلاح انرژی برای شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
ضریب اصلاح انرژی برای شاخص خسارت Park & Ang در حالت اصلاح شده
پارامتر تعریف­كننده تغییرات شتاب در یك گام زمانی
پارامتر ثابت در شاخص خسارت Park & Ang
پارامتر مقیاس در تابع چگالی احتمال
انحراف معیار لگاریتم- نرمال در اثر عدم قطعیت ركورد- به ركورد
انحراف معیار لگاریتم- نرمال در اثر عدم قطعیت در مدل­سازی
انحراف معیار لگاریتم- نرمال در اثر عدم قطعیت ناشی از الزامات طراحی
انحراف معیار لگاریتم- نرمال در اثر عدم قطعیت در نتایج آزمایشگاهی
انحراف معیار لگاریتم- نرمال در اثر عدم قطعیت­های متفاوت
پارامتر تعریف­كننده تغییرات شتاب در یك گام زمانی

 

ان تابع نمایی در تابع احتمال به شكل تركیبی

شاخص جابجایی كل
 
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در در امتداد
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در در امتداد
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در جهت بحرانی
شاخص جابجایی كل در جهت در زمان
ظرفیت نهایی شاخص جابجایی كل در امتداد
شاخص جابجایی كل در حالت تسلیم در امتداد
شاخص جابجایی كل در حالت تسلیم در امتداد بحرانی
ظرفیت فروریزش سازه بر اساس توزیع سه­بعدی شاخص جابجایی كل
مقدار بحرانی شاخص جابجایی كل در پلان تحت تحریك با زاویه بحرانی
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در جهت تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم شاخص جابجایی كل در جهات تحت تحریك دوران یافته با زاویه
شاخص جابجایی كل در جهت در زمان تحت تحریك دوران یافته با زاویه
شاخص­ جابجایی هم­پایه شده در وضعیت­ تسلیم
شاخص­ جابجایی هم­پایه شده در آستانه فروریزش
یك مقدار مشخص فرض­شده برای
جابجایی نسبی طبقات یا دو انتهای عضو
ماكزیمم بردار جابجابی نسبی طبقات
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در طبقه
جابجایی نسبی تسلیم در طبقه
جابجایی نسبی تسلیم در راستای در طبقه
جابجابی نسبی طبقه در راستای محور در زمان
جابجابی نسبی طبقه در راستای محور در زمان
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه
تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه
تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه
مقدار بزرگتر ماكزیمم جابجایی نسبی در راستاهای در طبقه
ظرفیت جابجایی نسبی در راستای در طبقه
ظرفیت جابجایی نسبی در راستای در طبقه
ظرفیت جابجایی نسبی در راستای در طبقه
جابجایی نسبی تسلیم در راستای در طبقه
جابجایی نسبی تسلیم در راستای در طبقه
جابجایی نسبی تسلیم در راستای در طبقه
ظرفیت فروریزش سازه بر اساس ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك با زاویه بحرانی
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك با زاویه
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك با زاویه بحرانی
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك با زاویه
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك با زاویه بحرانی
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك دوران یافته با زاویه
ماكزیمم تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه تحت تحریك دوران یافته با زاویه بحرانی
مقدار بزرگتر ماكزیمم جابجایی نسبی در راستاهای در طبقه تحت تحریك با زاویه
مقدار كوچكتر ماكزیمم جابجایی نسبی در راستاهای در طبقه تحت تحریك با زاویه
تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه در زمان تحت تحریك دوران یافته با زاویه
تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه در زمان تحت تحریك دوران یافته با زاویه
تقاضای جابجایی نسبی در راستای در طبقه در زمان تحت تحریك دوران یافته با زاویه
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج دو زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
جابجایی نسبی نرمال ­شده در راستای در طبقه ام نسبت به نتایج یك زاویه تحریك
یك مقدار مشخص فرض­شده برای
كرنش عمودی
كرنش عمودی در اثر بار محوری
پارامتر مكان در تابع چگالی احتمال
زاویه دوران
زاویه دوران حركت زمین
زاویه بحرانی تحریك
زاویه دوران حركت زمین
شاخص پایداری
ظرفیت دوران پلاستیك
بردار تاثیر شتاب
ضریب تابع نمایی در تابع احتمال به شكل تركیبی
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت ناشی از الزامات طراحی
ضریب وزنی انرژی برای طبقه ام
ضریب وزنی انرژی برای امین عضو از طبقه ام
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت در مدل­سازی
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت ركورد- به ركورد
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت در نتایج آزمایشگاهی
متغیر تصادفی ناشی از عدم قطعیت­های متفاوت
شكل­پذیری
نیاز شكل­پذیری الاستیك
تقاضای شكل­پذیری
تقاضای شكل­پذیری كل در پلان در جهت
تقاضای شكل­پذیری كل در پلان در جهت بحرانی
تقاضای شکل پذیری در امین چرخه پلاستیک
تقاضای شكل­پذیری در راستای
ظرفیت شكل­پذیری
ظرفیت شكل­پذیری كل در راستای
ظرفیت شكل­پذیری كل در راستای
ظرفیت شكل­پذیری كل در راستای
ظرفیت شكل­پذیری كل در راستای
ظرفیت فروریزش سازه بر اساس توزیع سه­بعدی نیاز شكل­پذیری كل
 [ 01:05:00 ب.ظ ]




 

 

ارائه و تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1- مقدمات پژوهش… 15

 

الف
4-1-1- مقدمه. 15

 

4-1-2- زندگی­نامه فردوسی.. 16

 

4-1-3- ویژگی های هنری شاهنامه. 17

 

4-1-4- سرچشمه­ی داستان های شاهنامه. 20

 

4-1-5- بخش­های اصلی شاهنامه. 21

 

4-1-6- حماسه. 22

 

4-1-7- خصوصیات حماسه. 24

 

4-1-8- اسطوره 25

 

4-1-9- پهلوان و پهلوانی در اسطوره 26

 

4-1-10- انسان آرمانی شاهنامه. 28

 

4-1-11- بر اخلاق و مکاتب اخلاقی.. 29

 

4-2- مهم ترین سجایای اخلاقی پهلوانان در شاهنامه­ی فردوسی.. 33

 

4-2-1- شاهنامه و سجایای اخلاقی.. 33

 

4-2-2- حمد و ثنا و توکّل به خدای پهلوانان درشاهنامه­ی فردوسی.. 35

 

4-2-3- خردمندی پهلوانان در شاهنامه­ی فردوسی.. 40

 

4-2-4- وفاداری پهلوانان به ملک و میهن در شاهنامه­ی فردوسی.. 44

 

4-2-5- آزادگی و حق­جویی پهلوانان. 46

 

4-2-6- صلح وآشتی­جویی پهلوانان، درشاهنامه­ی فردوسی.. 47

 

4-2-7- دادگری و عدالت‏خواهی پهلوانان در شاهنامه­ی فردوسی.. 51

 

4-2-8- پند و عبرت پذیری پهلوانان. 54

 

4-2-9- حفظ نام و ننگ وآوازه­ی پهلوانان شاهنامه. 55

 

4-2-10- فتوّت و جوانمردی پهلوانان شاهنامه. 60

 

4-2-11- نیکی و نکوکاری پهلوانان در شاهنامه­ی فردوسی.. 61

 

4-2-12- تواضع و فروتنی پهلوانان در شاهنامه­ی فردوسی.. 63

 

4-2-13- نگاه داشتن خشم و غضب توسط پهلوانان در شاهنامه. 64

 

4-3- گذری بر سجایای اخلاقی پهلوانان نامدارایرانی شاهنامه. 65

 

4-3-1- سجایای اخلاقی رستم،‏ بزرگ مرد شاهنامه. 65

 

4-3-1-1- اعتقاد رستم به خدا 66

 

4-3-1-2- صلح جویی رستم. 68

 

4-3-1-3- جوانمردی رستم. 69

 

4-3-1-4- خردمندی رستم. 70

 

4-3-1-5- امانتداری رستم. 71

 

4-3-1-6- آزادگی رستم. 72

 

4-3-2- سجایای اخلاقی سیاوش در شاهنامه. 74

 

4-3-2-1- شخصیّت اخلاقی سیاوش… 74

 

4-3-2-2- خردورزی سیاوش در شاهنامه­ی فردوسی.. 76

 

4-3-2-3- عفّت و پاکدامنی سیاوش در شاهنامه­ی فردوسی.. 81

 

4-3-2-4- وفای به عهد سیاوش در شاهنامه­ی فردوسی.. 82

 

مقالات و پایان نامه ارشد

 

4-3-3- سجایای اخلاقی گودرز در شاهنامه­ی فردوسی.. 84

 

4-3-3-1- ویژگی­های شخصیّتی گودرز در شاهنامه. 84

 

4-3-3-2- یزدان‏پرستی گودرز در شاهنامه­ی فردوسی.. 85

 

4-3-3-3- شجاعت و دلاوری گودرز. 86

 

4-3-3-4- امانتداری و صداقت گودرز. 87

 

4-3-3-5- تواضع و فروتنی گودرز. 88

 

4-3-3-6- خرد و حکمت گودرز. 89

 

4-4- گذری بر سجایای اخلاقی پهلوانان انیرانی شاهنامه. 91

 

4-4-1- سجایای اخلاقی پیران ویسه در شاهنامه. 91

 

4-4-1-1- خردمندی پیران در شاهنامه ی فردوسی.. 92

 

4-4-1-2- طرفداری پیران از صلح‏ وآشتی در شاهنامه. 93

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:04:00 ب.ظ ]




 

 

2-5-1 خواب كافی و منظم………………………………… 14

 

2-5-2 تغذیه صحیح………………………………… 14

 

2-5-3 تمرینات ورزشی………………………………… 15

 

2-5-4 فاصله‌ گذاری مناسب بین تغذیه و خواب………………….. 15

 

2-6- نقش های کاتابولیکی هورمون رشد……………………………. 15

 

2-7- پاسخ هورمون رشد به ورزش…………………………………. 16

 

2-8- گرلین………………………………… 19

 

2-8-1 گرلین به عنوان یك پپتاید معده‌ای- مغزی………………….. 20

 

2-8-2 تعادل انرژی و گرلین………………………………… 20

 

2-8-3 گرلین و تنظیم دریافت غذا……………………………….. 22

 

2-8-4 گرلین و چاقی………………………………… 24

 

2-9- پیشینه پژوهش………………………………….. 25

 

2-10- جمع بندی………………………………… 29

 

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

 

3-1- مقدمه……………………………….. 31

 

3-2- روش پژوهش………………………………….. 31

 

3-3- جامعه و نمونه آماری پژوهش………………………………….. 31

 

3-4- متغیرهای پژوهش………………………………….. 31

 

3-4-1 متغیر مستقل………………………………… 32

 

3-4-2 متغیرهای وابسته……………………………….. 32

 

3-5- ابزارها و روش های جمع آوری اطلاعات…………………………………. 32

 

3-6- روش اجرای پژوهش………………………………….. 32

 

3-6-1 روش ELISA………………………………….

 

3-6-2 انجام تست الایزا به منظور اندازه گیری هورمون رشد و گرلین……. 34

 

3-6-3 الگوی برنامه ی تمرینی………………………………… 36

 

3-7- روش های آماری………………………………… 37

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

 

4-1- مقدمه……………………………….. 39

 

4-2- توصیف داده های پژوهش………………………………….. 39

 

4-3- آمار استنباطی………………………………… 41

 

4-3-1 آزمون KS…………………………………

 

4-3-2 آزمون لون………………………………… 42

 

4-3-3 آزمون فرضیه های پژوهش………………………………….. 42

 

4-3-3-1 فرضیه اول………………………………… 42

 

4-3-3-1 فرضیه دوم……………………………….. 43

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

5-1- مقدمه……………………………….. 45

 

5-2- خلاصه پژوهش………………………………….. 45

 

5-3- بحث………………………………….46

 

5-4- نتیجه گیری………………………………… 47

 

5-5- پیشنهادات…………………………………. 47

 

5-5-1 پیشنهاد کاربردی………………………………… 47

 

5-5-2 پیشنهادات برخواسته از تحقیق……………………… 47

 

منابع و مآخذ………………………………… 48

 

فهرست منابع فارسی………………………………… 48

 

فهرست منابع انگلیسی………………………………… 49

 

چکیده انگلیسی………………………………… 51

 

چکیده:

 

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر 6 هفته تمرین پرحجم تناوبی شدید بر سطوح سرمی هورمون رشد و گرلین مردان دارای اضافه وزن می باشد. به این منظور 20مرد داری اضافه وزن به شکل تصادفی به دو گروه ( تجربی=10،کنترل=10)تقسیم شدند. پیش و پس از دوره تمرین تناوبی شدید پرحجم از آزمودنی ها نمونه خونی جمع اوری شد.گروه تجربی 3جلسه تمرین تناوبی شدید را در هفته انجام داد که شامل 3ست برنامه ی پرحجم تناوبی شدید (4دقیقه با شدت90 درصد ضربان قلب ذخیره با دو دقیقه ریکاوری فعال) در هفته اول و به گونه­ی فزاینده تا هفته چهارم هر هفته یک ست اضافه می شود. تست الایزا برای سنجش هورمون رشد و گرلین مذکور با استفاده از کیت تجاری اختصاصی اندازه گیری مورد بررسی (boster.usa) انجام شد. برای متغییرهای پژوهش در دو گروه کنترل و تجربی از ازمون تحلیل کوواریانس استفاده گردید. برای بررسی آزمون فرضیه­ها و تصمیم گیری در مورد پذیرش یارد فرضیه ها سطح معناداری (الفا=05/0) در نظر گرفته شد. پژوهش نشان داد در بین دو گروه تجربی وکنترل اختلاف معنا داری در سطوح سرمی هورمون رشد وگرلین وجود دارد (05/0=P) این نتایج بیانگراین است که یک دوره تمرین تناوبی شدید پر حجم موجب افزایش سطوح سرمی هورمون رشد و گرلین افراد داری اضافه وزن می شود.

 

فصل اول: کلیات تحقیق

 

1-1- مقدمه

 

در دهه­ی اخیر پژوهشگران علوم ورزشی با استفاده ترکیب تمرینات سرعتی (ST) و تمرینات تناوبی (IT) یک شیوه جدیدی از تمرینات را با نام تمرین تناوبی شدید (HIT) ابداع کردند که هر دو سیستم هوازی و بی­هوازی را بهبود می­بخشد. تمرین تناوبی شدید به وهله­های تکراری با فعالیت­های تناوبی به نسبت کوتاه با شدتی نزدیک به شدتی که VO2peak به­دست می­آید (VO2peak90% ≤) نسبت داده می­شود. با توجه به شدت تمرینات، یک تلاشHIT ممکن است از چند ثانیه تا چندین دقیقه

مقالات و پایان نامه ارشد

 

طول بکشد که وهله­های گوناگون به ­وسیله­ چند دقیقه استراحت یا فعالیت باشدت کم ازهم جدا می­شوند (جیبالا[4] و همکاران 2008، 63-58؛ لارسن[5] و همکاران 2002، 73-53).

 

سازوکار اینگونه تمرینات به این شرح می­باشد که یک وهله HIT غلظت سوبستراهای انرژیکی و فعالیت آنزیم­های مرتبط با متابولیسم بی­هوازی را افزایش می­دهد، حال با افزایش تواتر تکرارهای شدید و اجرای آن به صورت متناوب با ریكاوری بین وهله­های فعالیت، نیاز سلول عضلانی و مسیرهای متابولیکی را تغییرداده، به­گونه­ی که هم­زمان دستگاه­های تولید انرژی هوازی و بی­هوازی را درگیر بازسازی ATP می­کند. بنابراین با به کارگیری این تمرینات می­توان دامنه­ی وسیعی ازسازگاری­های متابولیکی و عملکردی را انتظار داشت (داوسون[6] و همکاران 1998، 169-163).

 

با توجه به این که هورمون­های رشد و گرلین نقش مهمی در وضعیت چاقی و رشد وترکیب بدنی افراد ایفا می­کند و همچنین تمرینات HIT با حجم بالا نقش مهم سوخت و سازی دارند. بنابراین ارتباط مهمی میان این هورمون رشد و گرلین و افراد دارای اضافه وزن وجود دارد.

 

2-1- بیان مسئله پژوهش

 

با توجه به دامنه­ وسیع مطالعات در موردHIT که در آن­ها پژوهشگران از وهله­های 5 ثانیه­ای تا 4 دقیقه فعالیت به­ عنوانHIT استفاده کرده­اند. انواعی مختلفی از تمرینات HIT وجود دارد که در افراد چاق تمرینات با حجم بالا بیشتر کاربرد بیشتری دارد.

 

سازوکار اینگونه تمرینات به این شرح می­باشد که یک وهله HIT غلظت سوبستراهای انرژیکی و فعالیت آنزیم­های مرتبط با متابولیسم بی­هوازی را افزایش دهد، حال با افزایش تواتر تکرارهای شدید واجرای آن به صورت متناوب با ریكاوری بین وهله­های فعالیت، نیاز سلول عضلانی و مسیرهای متابولیکی را تغییر داده، به­گونه­ی که هم­زمان دستگاه­های تولید انرژی هوازی و بی­هوازی را درگیر بازسازی ATP می­کند. بنابراین با بکارگیری این تمرینات می­توان دامنه­ وسیعی ازسازگاری­های متابولیکی وعملکردی را انتظار داشت (داوسون و همکاران 1998، 169-163).

 

شواهد نشان می­دهند که اگر زمان ریكاوری بین وهله­های شدید کاهش یابد، سهم گلیکولیز نیز برای تامین انرژی کاهش پیدامی­کند و در نتیجه سوخت و ساز هوازی برای جبران این کسر انرژی افزایش پیدا می­کند. لینوسیر و همکاران (1993) پیشنهاد کردند که سوخت و ساز هوازی در طول دوره­های ریكاوری تمرینات شدید برای بازسازی فسفوکراتین و اکسیداسیون اسید لاکتیک (حذف لاکتات) نقش مهمی دارند. این آشکار خواهد کرد که HIT، به سمت سوخت و ساز هوازی سوق پیدا می­کند که این امرظرفیت سوخت وساز هوازی را افزایش می­دهد (لینوسیر و همکاران 1993، 414-408).

 

با توجه به دامنه­ی وسیع مطالعات درموردHIT که در آن­ها پژوهشگران از وهله­های 5 ثانیه­ای تا 4 دقیقه فعالیت به ­عنوانHIT استفاده کرده­اند، که بر پایه­ی زمان وهله­های فعالیت­ها به دو دسته تقسیم می­شوند:

 

HIT با حجم کم: وهله­های فعالیت کمتر و یا برابر 60 ثانیه که با شدتی برابر با حداکثر و یا نزدیک به حداکثر توان و یا سرعت انجام می­شود را به ­عنوان تمرینات تناوبی شدید با حجم کم در نظرمی­گیریم (جیبالا و همکاران 2012، 1084-1077). به ­عنوان مثال می­توان به برنامه تمرینی پژوهش لیتل و همکاران (2010) در این زمینه اشاره کرد: 10 تکرار 60 ثانیه­ای با 75 ثانیه ریکاوری فعال بین هر تکرار (لیتل[2] و همکاران 2010، 1011-22).

 

HIT با حجم بالا: فعالیت­هایی با وهله­های طولانی­تر، از 1 تا 4 دقیقه که به­عنوان HIT شناخته شده­اند ولی با شدتی کمتری نسبت به HIT با وهله­های فعالیت کوتاه مدت، انجام می­شوند (جیبالا و همکاران 2012، 1084-1077). به­عنوان مثال می­توان به برنامه تمرینی پژوهش گورد و همکاران (2010) در این زمینه اشاره کرد: 10 تکرار 4 دقیقه­ای با 2 دقیقه ریکاوری فعال بین هر تکرار (گورد و همکاران 2010، 357-350).

 

گرلین موثر بر رفتار دریافت غذا اثرگذار است. از این­رو بر متابولیسم و عملکرد بسیاری از اندام­ها و بافت­ها از جمله عضله، کبد، عروق و مغز اثر می­گذارد (قنبری نیاکی و همکاران 2006، 966-70).

 

گرلین اولین بار توسط كوجیما و همكاران (1999) به­عنوان یك لیگاند درون‌زای GHS-R معرفی شد. هیچ شباهت ساختاری بین گرلین و لیگاندهای اکسینتیك[4] آن (GHSs) وجود ندارد. گرلین یك پپتاید حاوی 27 یا 28 اسیدآمینه بوده كه توالی آن بین گونه‌های مختلف به خوبی حفظ شده است (كوجیما و کان گاوا 2005، 522-495).

 

گرلین عمدتاً در معده و از سلول‌های غده اكسینتیك موكوس فوندوس[5] ترشح می‌شود. البته گرلین به مقادیر زیاد در روده كوچك، بیضه‌ها، هیپوفیز و بافت‌های متعدد دیگری ترشح می‌شود. گرلین به داخل گردش خون ترشح شده و در كنترل رهایی هورمون رشد (GH)[6] شركت می‌كند. از طرف دیگر GH می‌تواند در تنظیم ترشح گرلین از طریق مهار فیدبك معده‌ای- هیپوفیزی دخالت كند. نشان داده شده كه GH تظاهر گرلین را در معده مهار می‌كند. به­علاوه سطح گرلین گردش خون در موش‌های صحرایی با تزریقGH كاهش می‌یابد. مشخص شده است كه هورمون‌های دیگری هم بر عمل گرلین اثر می‌گذارند. گزارش شده كه سوماتواستاتین نه تنها ترشحGH ناشی از گرلین را سركوب می‌كند، بلكه سطح پلاسمایی گرلین را، مستقل از غلظت پلاسمایی GH، كاهش می‌دهد (كوجیما و کان گاوا[7] 2005، 522-495). به­علاوه وضعیت تیروئید ممكن است بر سطح سرمی گرلین اثر داشته باشد. در موش‌های صحرایی بر عكس پركاری تیروئید، كم‌كاری تیروئید به طور معنی‌داری بیان گرلین معده را افزایش می‌دهد (كوجیما و کان گاوا 2005، 522-495).

 

گرلین عمدتاً در معده و از سلول‌های غده اكسینتیك موكوس فوندوس ترشح می‌شود. البته گرلین به مقادیر زیاد در روده كوچك، بیضه‌ها، هیپوفیز و بافت‌های متعدد دیگری ترشح می‌شود. گرلین به داخل گردش خون ترشح شده و در كنترل رهایی هورمون رشد (GH) شركت می‌كند. از طرف دیگر GH می‌تواند در تنظیم ترشح گرلین از طریق مهار فیدبك معده‌ای- هیپوفیزی دخالت كند. نشان داده شده كه GH تظاهر گرلین را در معده مهار می‌كند. به­علاوه سطح گرلین گردش خون در موش‌های صحرایی با تزریقGH كاهش می‌یابد. مشخص شده است كه هورمون‌های دیگری هم بر عمل گرلین اثر می‌گذارند. گزارش شده كه سوماتواستاتین نه تنها ترشحGH ناشی از گرلین را سركوب می‌كند، بلكه سطح پلاسمایی گرلین را، مستقل از غلظت پلاسمایی GH، كاهش می‌دهد (سیولی[10] و همکاران 2008، 5-4). به­علاوه وضعیت تیروئید ممكن است بر سطح سرمی گرلین اثر داشته باشد. در موش‌های صحرایی بر عكس پركاری تیروئید، كم‌كاری تیروئید به طور معنی‌داری بیان گرلین معده را افزایش می‌دهد (کوجیاما[11] و همکاران 2005، 522-495).

 

یافته‌های مطالعات نشان داده‌اند كه گرلین به ­عنوان یك شاخص تعادل انرژی كوتاه مدت تلقی می‌شود و ممكن است به ­عنوان یك آغازگر سیگنال­های غذایی در نظر گرفته شود. به طوریكه گرلین پس از ترشح از معده و روده از طریق گردش خون بر مركز سیری و گرسنگی در هیپوتالاموس اثرگذاشته، دریافت غذا و اكتساب توده بدن را تحریك می‌كند. در واقع این موارد با تنظیم تعادل انرژی مركزی بدن در ارتباط است (کوجیاما و همکاران 2005، 522-495). از جمله اثرات گرلین می­توان به افزایش اشتها، رفتار دریافت غذا و هایپرفاژیا اشاره کرد (کوجیاما و همکاران، 2005، 522-495). بررسی­ها نشان می­دهد که گرلین پلاسمایی می­تواند به وسیله برخی از هورمون­ها از جمله انسولین، پپتید شبیه گلوکاگن (GLP) وگلوکاگن و متابولیت­ها مثل گلوکز و برخی از اسیدهای آمینه و دستگاه عصبی خودکار تنظیم شود. ازطرفی دیگر بررسی­ها نشان می­دهد که تمرینات ورزشی و فعالیت بدنی با شدت متوسط و بالا و همراه با ناشتایی به تحلیل انرژی سلولی و بافتی و غلبه تعادل انرژی به سمت منفی منجر می­شود (قنبری نیاکی و همکاران 2006، 966-70؛ کوجیاما و همکاران 2005، 522-495). با این وجود به نظر می­رسد که پاسخ گرلین به تمرینات مختلف بدنی (حاد و مزمن) با روش­های مختلف تمرینی متفاوت باشد. از طرفی نتایج برخی مطالعات علمی نشان دادكه سطوح پلاسمایی گرلین در برخی شرایط تغذیه­ای و تعادل انرژی تغییر می­کند. تغییراتی که در انرژی سلولی مثل كبد و عضلات اسكلتی در حین تمرینات مختلف ورزشی و فعالیت بدنی روی می‌دهد، به طور مثال سطوح پلاسمایی گرلین در چاقی مزمن، پس از تزریق انسولین، بعد از دریافت غذا، پس ازمصرف مواد قندی (گلوكز و فروكتوز) تقلیل یافته یا به تأخیر می‌افتد. بنابراین سطوح پلاسمایی گرلین در شرایط تعادل مثبت انرژی، كاهش و در شرایط تعادل منفی انرژی، افزایش می‌یابد. مواردی از قبیل سوءتغذیه، روزه‌داری، محرومیت غذایی، كاهش قندخون،كم ‌وزنی مزمن،كاهش توده بدن (تغذیه‌ای یا تركیب غذایی و تمرین بدنی) و بولیمیا موجب افزایش میزان سطوح گرلین می­شوند، هم­چنین سطح گرلین با افزایش یا كاهش در شاخص توده بدن (BMI) نیزتغییر می­یابد (کوجیاما و همکاران 2005، 522-495).

 

دال و همكاران (2002) اثر یك آزمون فزاینده ركاب‌زنی روی چرخ كارسنج را تا واماندگی بر سطوح گرلین پلاسمائی در افراد سالم و بیماران با نقص در ترشح هورمون رشد مورد مطالعه قرار دادند. در این پژوهش افراد به مدت 45 دقیقه با شدت آستانه لاكتات (5/2 میلی مول بر لیتر) معادل 65 درصد اكسیژن مصرفی اوج خود تمرین كردند، غلظت هورمون رشد در پایان 45 دقیقه به اوج خود رسید، اما سطوح گرلین پلاسمائی در بیماران با نقص هورمون رشد در مقایسه با گروه سالم به طور معنا‌داری پائین‌تر بود. علی­رغم این که کاهش سطح گرلین پلاسمایی در بیماران با نقص هورمون رشد به تزریق ممتد این هورمون نسبت داده شده است. بر این اساس, اظهار داشته‌اند که تغییرات مربوط به هورمون رشد مستقل از تغییرات در سطوح گرلین پلاسمائی رخ می‌دهد (وسترگارد[14] و همکاران 2007، 303-297).

 

حال آن که با وجود عدم شناخت کامل از سازوکارهای سلولی – مولکولی HIT نیاز است که به مطالعه نقاط مبهم و ناشناخته آن پرداخته شود. هم­چنین با جمع­بندی یافته­های پژوهشی ازمطالعات متعدد مشخص است که تغییرات گرلین و هورمون رشد در تمرینات تناوبی شدید کم و متناقض بوده و مطالعه­ای که سازگاری به 6 هفته تمرین پر حجم تناوبی شدید (تغییرات سطوح استراحتی) روی غلظت سرمی گرلین و هورمون رشد یافت نشد. براین اساس پژوهشگر در تلاش است به این سوال پاسخ دهد که آیا اثر 6 هفته تمرین پر حجم تناوبی شدید بر غلظت سرمی گرلین و هورمون رشد مردان دارای اضافه وزن اثر دارد؟

 

[1]. Linossier

 

[2] . Little

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:04:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم