فصل دوم: مبانی نظری تحقیق 2-1- انواع نظریه ها 14 2-1-1- نظریه های اندیشمندان و سیاستمداران در مورد فرقه بهائیت… 14 2-1-2-دیدگاه شوقی افندی.. 15 2-1-3- محمد جواد شیخ الاسلامی.. 15 2-1-4-احمد کسروی.. 16 2-1-5-اسماعیل رائین.. 17 2-1-6-فریدون آدمیت… 18 2-1-7-محمدرضا فشاهی.. 19 2-1-8- احسان طبری.. 21 2-1-9-دیدگاه ژاک آتالی.. 22 2-2-دیدگاه های مراجع تقلید و علما در مورد بهائیت… 22 2-2-1- حضرت آیت الله امام خامنه ای.. 22 فصل سوم: تاریخ و خاستگاه جغرافیایی و اجتماعیی بهائیت 3-1-مقدمه. 26 3-2- تاریخ بهائیت… 27 3-3- خاستگاه جغرافیایی بهائیت… 29 3-4-عوامل و زمینه های پیدایش بهائیت… 35 3-4-1- عوامل و زمینه های داخلی.. 35 3-4-2- عوامل خارجی.. 37 3-5-مشاهیر اصحاب باب… 41 3-6- اصول اجتماعی یا اصول دوازده گانه. 44 3-7- جهان وطنی : تئوری “جهان وطنی” به معنای نفی قبح تسلط اجنبی و کفار. 45 3-8-برخی از جزئیات ایدئولوژیک بهائیت: 45 3-9-نتیجه گیری.. 46 فصل چهارم: نقش فرقه بهائیت در ژئوپلتیك 4-1-مقدمه: 50 4-2- اهمیت ژئوپلتیکی جمهوری اسلامی ایران. 51 4-3-چرا به تشکیلات بهائیت فرقه، مسلک و یا CULT می گوییم؟. 53 4-4-مخرب ترین دین بهائیت… 54 4-5- پیوند دیرین بهائیت با امریکا و استعمار انگلیس… 66 4-5-1-پیوند دیرین بهائیت با امریكا 67 4-5-2- نقش روس وانگلیس در بهائیت… 71 4-5-3- نقش آمریکا در توسعه بهائیت و تاثیر ان بر ایران. 77 4-5-4- نقش اسرائیل در توسعه بهائیت… 79 4-5-5-نقش یهود در توسعه بهائیت: 82 4-6- عوامل گسترش بهائیت… 85 4-6-1-وضعیت فرهنگی.. 85 4-6-2-وضعیت اقتصادی.. 86 4-6-3-وضعیت اجتماعی.. 87 4-6-4-وضعیت سیاسی.. 87 4-7-2-حضور بهائیان پس از کودتای 1299: 92 4-7-3-کودتای 28 مرداد 1332. 93 4-7-3-تحمیل کاپیتالاسیون ، 13 مهرماه 1342. 93 4-7-3-قطع روابط با ایران، 20 فروردین 1359. 93 4-7-4-حمله نظامی به طبس، پنجم اردیبهشت 1359. 94 4-7-5-تحریم اقتصادی، اول خرداد 1359. 94 4-7-6-توقیف دارای های ایران، 14 تیر، 1359. 94 4-7-7-کودتای نوژه، 21 تیر 1359. 94 4-7-8-تحریک عراق به جنگ علیه ایران، 31 شهریور 1359. 95 4-7-9-ترغیب وهابیان به کشتن زائران ایرانی، 11 مرداد 1366. 95 4-7-10-حمله به کشتی «ایران اجر»، 30 شهریور 1366. 95 4-7-11-حمله به قایق های سپاه پاسداران، 16 مهر 1366. 95 4-7-12-حمله به هواپیمای مسافربری ایرباس، 12 تیر 1367. 96 4-7-14-تحریم فناوری های هسته ای، خرداد 1377. 96 4-8-فهرستی از توطئه های بهائیت در داخل کشور. 97 4-9-انشعابات جدیدبهائیت… 98 4-10-بهائیت و سیاست… 99 4-11-نتیجه گیری.. 100 فصل پنجم: ارزیابی فرضیه ها، نتیجه گیری و پیشنهادات 5-1-ارزیابی فرضیه ها 102 5-2-نتایج.. 104 5-3-دیدگاه ها و پیشنهادات… 105 پیوست ها 110 فهرست منابع و ماخذ. 133   فهرست جداول   عنوان                                                                                         صفحه جدول-3-1-خاستگاه شورش های اجتماعی بهائیان. 48       فهرست اشكال عنوان                                                                                         صفحه

…………………………………………………………………………………..18 2-6) بلوارهای اولیه در جهان……………………………………………………………………………………..19 2-7) پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………20 2-7-1) سبزراه های داخلی………………………………………………………………………………………..20 2-7-1-1) بلوار کشاورز – تهران……………………………………………………………………………….20 2-7-1-2) بلوار میرداماد – تهران……………………………………………………………………………….20 2-7-1-3) بلوار پیروزی – مشهد……………………………………………………………………………….21 2-7-1-4) بلوار چمران – شیراز………………………………………………………………………………. 21 2-7-2) سبزراه های خارجی……………………………………………………………………………………….22 2-7-2-1) سایت لادفانس “La Defence” در پاریس……………………………………………………22 2-7-3-2) سبزراه قاهره- مصر ……………………………………………………………………………………23 2-7-4-3) پارک بلوار “Park Avenue” منهتن – نیویورک……………………………………………24 2-8)  ویژگی های بلوارهای شهری………………………………………………………………………………25 2-8-1) مفرح بودن…………………………………………………………………………………………………… 25 2-8-1-1) گیاهان………………………………………………………………………………………………………25 2-8-1-2) آب…………………………………………………………………………………………………………..26 2-8-1-3) تابش آفتاب……………………………………………………………………………………………….27 2-8-1-4) سایه…………………………………………………………………………………………………………27 2-8-2) فضاهای نشستن…………………………………………………………………………………………….28 2-8-3) وسعت دید……………………………………………………………………………………………………30 2-8-4) ایمنی در کنش میان پیاده و سواره…………………………………………………………………….31 2-8-5) روان بودن……………………………………………………………………………………………………..35 2-9) ضوابط طرح بهسازی و نوسازی بلوار……………………………………………………………………41 2-9-1) فواصل…………………………………………………………………………………………………………..41 2-9-2) کاربری ها و فعالیت ها……………………………………………………………………………………41 2-9-3) حرکت پیاده و سواره………………………………………………………………………………………42 2-9-4) شکل بلوار……………………………………………………………………………………………………..45 2-9-5) بدنه ها و جداره ها………………………………………………………………………………………….45 2-9-6) کف……………………………………………………………………………………………………………….45 2-9-7) مبلمان شهری…………………………………………………………………………………………………46 2-9-8) نور………………………………………………………………………………………………………………..47 2-9-9) پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………………48 فصل سوم: روش اجرای تحقیق/ مواد و روش­ها 3-1) روش تحقیق و فرایند آن ……………………………………………………………………………………50 3-1-1) نوع روش تحقیق…………………………………………………………………………………………..50

3-1-2) روش گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………………….50

3-1-3) ابزار گردآوری اطلاعات…………………………………………………………………………………50 3-1-4) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات……………………………………………………………………….50 3-2) متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………………………..51 3-2-1) متغیر مستقل………………………………………………………………………………………………….51 3-2-2) متغیر وابسته………………………………………………………………………………………………….51 3-3) ویژگی های جغرافیای طبیعی……………………………………………………………………………….51 3-3-1) موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی…………………………………………………………….51 3-3-1-1) شهرستان رشت………………………………………………………………………………………………….51 3-3-1-2) شهر رشت ………………………………………………………………………………………………………. 54 3-3-2) ویژگی های اقلیمی………………………………………………………………………………………….56 3-3-2-1) دمای هوا …………………………………………………………………………………………………57 3-3-2-2) رطوبت نسبی…………………………………………………………………………………………….58 3-3-2-3) بارندگی……………………………………………………………………………………………………58 3-3-3) منابع آب……………………………………………………………………………………………………….62 3-3-4 ) شیب شهر و جهت توسعه………………………………………………………………………………63 3-4) ویژگی های جغرافیای تاریخی………………………………………………………………………………65 3-4-1) وجه تسمیه و سابقه سکونت……………………………………………………………………………65 3-4-2) بررسی مراحل رشد شهری شهر رشت………………………………………………………………67 3-5) ویژگی های جغرافیای انسانی ………………………………………………………………………………70 3-5-1) تعداد و توزیع جمعیت…………………………………………………………………………………..70 3-5-2) نرخ رشد جمعیت………………………………………………………………………………………….73 3-5-3) بُعد و تراکم خانوار………………………………………………………………………………………..73 3-5-4) ترکیب سنی…………………………………………………………………………………………………..74 3-5-5) وضعیت سواد………………………………………………………………………………………………..76 3-5-6)  ویژگی های اقتصادی………………………………………………………………………………………76 3-5-7) وضعیت اشتغال……………………………………………………………………………………………..77 3-5-8) مناطق، نواحی و محله های شهر رشت…………………………………………………………….78 3-5-9) ویژگی های کالبدی و فضایی…………………………………………………………………………79 3-5-10)  طرح های توسعه شهر رشت در آینده…………………………………………………………..80 3-6) وضع شبکه بندی خیابان ها و معابر پیاده شهر………………………………………………………..81 3-7) معرفی محدوده مورد مطالعه……………………………………………………………………………….85 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و یافته­های تحقیق 4-1) مقدمه………………………………………………………………………………………………………………..91 4-2) سوالات عمومی پرسشنامه………………………………………………………………………………….92 4-2-1) جنسیت……………………………………………………………………………………………………….92 4-2-2) میزان سن…………………………………………………………………………………………………….93 4-2-3) وضعیت تاهل………………………………………………………………………………………………..94 4-2-4) سطح سواد………………………………………………………………………………………………….. 95 4-2-5) وضعیت اشتغال……………………………………………………………………………………………. 96 4-2-6) میزان تردد پاسخگویان در بلوار شهید انصاری رشت…………………………………………..97 4-3) بررسی فرضیه اول: بلوار شهید انصاری سرسبزی، امکان تفریح و دلبازی لازم را ندارد……………………………………………………………………………………………………………. 98 4-3-1) مناسب بودن سرسبزی و پوشش گیاهی موجود در  بلوار شهید انصاری رشت……… 98 4-3-2) میزان تاثیر بوستان ملت در ایجاد روحیه تفرجی در  بلوار شهید انصاری رشت………100 4-3-3) تاثیر کاربری های موجود در بلوار شهید انصاری به تشویق شهروندان در گذراندن اوقات فراغت خود و قدم زدن در آن………………………………………………………………101 4-3-4) فضاهای نشستن در بلوار شهید انصاری رشت……………………………………………………104 4-3-5) مناسب بودن کف سازی پیاده رو ها در بلوار شهید انصاری رشت………………………..105 4-4) بررسی فرضیه دوم: بلوار شهید انصاری از ایمن بودن سواره در برابر پیاده و از ایمن بودن پیاده در برابر سواره برخوردار نیست………………………………………………108 4-4-1) چگونگی تعیین گذر عرضی عابرین در سواره رو در بلوار شهید انصاری رشت……..108 4-4-2) میزان تاثیر پوشش گیاهی در برقراری ایمنی در بلوار شهید انصاری رشت علاوه بر نقش زیباسازی آن………………………………………………………………………………………………….108 4-4-3) لزوم ارتباط کاربری های دو طرف بلوار شهید انصاری رشت……………………………….110 4-5) بررسی فرضیه سوم: بلوار شهید انصاری از وضوح مسیر و امکان حرکت بی وقفه سواره برخوردار نیست…………………………………………………………………………………..112 4-5-1) امکان حرکت بی وقفه خودروها در بلوار شهید انصاری رشت…………………………….112 4-5-2) طراحی مسیرهای جداگانه برای دوچرخه ها در بلوار شهید انصاری رشت…………….113 4-5-3) وجود پارکینگ کافی با توجه به تنوع کاربری های موجود در بلوار شهید انصاری رشت……………………………………………………………………………………………………………114 فصل پنجم : بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات 5-1) آزمون فرضیه ها…………………………………………………………………………………………………117 5-1-1) فرضیه اول: بلوار شهید انصاری سرسبزی، امکان تفریح و دلبازی لازم را ندارد……………………………………………………………………………………………………………..117 5-1-2) فرضیه دوم: بلوار شهید انصاری از ایمن بودن سواره در برابر پیاده و از ایمن بودن پیاده در برابر سواره برخوردار نیست…………………………………………….. 117 5-1-3) فرضیه سوم: بلوار شهید انصاری از وضوح مسیر و امکان حرکت بی وقفه سواره برخوردار نیست…………………………………………………………………………………….118 5-2) نتیجه

Acknowledgements Abbreviations Table of Content…………………………………………………………………….………….I List of Tables………………………………………………………………………………..XVI List of Figures………………………..………………………………………………………XVI Chapter One: Introduction………………………………………………………………..……1 1.1. Overview….……………………………………………………………………….1 1.2. Statement of the Problem……………………………………………………….…6 1.3. Purpose of the Study………………………………………………………………7 1.4. Significance of the Study………………………………………………………….8 1.5. Research Questions and Hypothesis………………………………………………8 1.5.1. Research Questions………………………………………………………8 1.5.2. Research Hypothesis…………………………………………………….9 1.6. Definition of key terms……………………………………………………………9 1.6.1. Translation………………………………………………………………9 1.6.2. Cultural Translation……………………………………………………10 1.6.3. Domestication………………………………………………………….10 1.6.4. Foreignization………………………………………………………….10 1.7. Limitations and Delimitations……………………………………………………10 1.7.1. Limitations……………………………………………………………..10 1.7.2. Delimitations……………………………………………………………11 1.8. Theoretical Framework…………………………………………………………..11 Chapter Two: Review of the Related Literature…………………….………………………..12 2.1. History of the Theory of Translation…………………………………………….12 2.1.1. Domestication in Early Translation in England…………………………….14 2.1.2. Domestication in Early Translation Theories……………..……………17 2.1.3. Fluency Techniques and Alternative Translation Strategies in the 17th-18th Centuries26 2.1.4. Victorian Age and Foreignization………………………………………32 2.1.5.Early 20th century–theory and practice in Britain and America……….41 2.1.6. Alternative points of view…………………………………..……….…44 2.1.7. Theory and Practice in the 1960s……………………………………….49 2.1.8. The cultural turn in translation studies………………………………….54 2.1.9.Criticism of Venuti’s Theory of Domestication and Foreignization……65 2.1.10. Conclusion……………………………..……………………………..76 2.2. Culture Specific Items……………………………………………………….……79 2.3. Tourism…………………………………………………………………………..83 2.3.1. Tourist…………………………………………..………………….…..86 2.4. Eastern Azarbaijan……………………………………………………………….87 2.4.1. Tabriz……………………………………………………………………89 2.4.1.1. Tabriz is the City of Beauties………………….……………..89 2.4.1.2. Tabriz from the View of Tourists…………………………….91 2.4.1.3. The Famous Persons and Luminaries of Tabriz………………93 2.4.1.4. Tabriz the City of Pioneers……………………………….….94 Chapter Three: Methodology………………………………………………………………….95 3.1. Overview……………………………………………………….…………………95 3.2. Design……………………………………………………………………………97 3.3. Corpus…………………………………………………………………………….97 3.4. Samples…………………………………………………………………………..98 3.5. Instrumentation…………………………………………………………………..98 3.6. Data Collection and Data Analysis Procedure……………….…………………..98 Chapter Four: Data Analysis…………………………………………………………..…….100 4.1. Overview………………………………………………………………………..100 4.2. Samples…………………………………………………………………………..105 4.2.1. Geographical Culture Specific Items……………..…………………..106 4.2.1.1. Sample 1. Magbarat-al-Shoara…………………….…..……106 4.2.1.2. Sample 2. Arg-E-Alishah……………..…………….………108 4.2.1.3. Sample 3. Masjid-E-Kabud…………………………….……110 4.2.1.4. Sample 4. El-Goli (Shah-Goli)………….……………….….111 4.2.1.5. Sample 5. Boq-E Saheb-ol-Amr………….…………………112 4.2.1.6. Sample 6. Pol-E Aji Chai…………………..…………….…113 4.2.1.7. Sample 7: Borj-E Khalat-Pooshan………………………….114 4.2.1.8. Sample 8. Hamam-E Nobar…………………………………115 4.2.1.9. Sample 9. Rabae Rashidiye…………………………….……115 4.2.1.10. Sample 10. Boq-E Oun-ibn-E Ali…………………….……116 4.2.1.11. Sample 11. Bagh-E Do-Kamal…………….…………………..117 4.2.1.12. Sample 12. Mooz-E-Ye Azarbaijan………………….……118 4.2.1.13. Sample 13. Meidan-E Shohada………………………………..119 4.2.1.14. Sample 14. Pol-E Ghari……………………………….…..120 4.2.1.15. Sample 15. Khan-E-Ye Mashrooteh………………….……121 4.2.1.16. Sample 16. Bazaar-E Tabriz……………….………………123 4.2.1.17. Sample 17. Bagh-E Golestan………………………….…..123 4.2.1.18. Sample 18. Mooze-Ye Sanjesh…………………………….124 4.2.1.19. Sample 19. Masjid-E Jame Tabriz…………………………125 4.2.1.20. Sample 20. Boqe Seyyed Hamzeh…………………………127 4.2.1.21. Sample 21. Borj-E Atashneshani…………………….……127 4.2.1.22. Sample 22. Masjid-E Ostad Shagerd……….……………..128 4.2.1.23. Sample 23. Khane-YE Haidar Zade……………….………129 4.2.1.24. Sample 24. Mouze-YE Qajar………………………………130 4.2.1.25. Sample 25. Darre-YE Liqvan………….…………………..131 4.2.1.26. Sample 26. Aji Chay (Talkheh Rood)…………….……….131 4.2.1.27. Sample 27. Pol-E Kabli (Etehad-E Melli)………..……….132 4.2.1.28. Sample 28. Boq-E Seyyed Ibrahim…………….………….133 4.2.1.29. Sample 29. Bazaar-E Ghazan………….…………….…….133 4.2.1.30. Sample 30. Jadde Abrisham…………………………….…134 4.2.1.31. Sample 31. Timche Amir………………………….………134 4.2.1.32. Sample 32. Timche Mozafari-E………….………………..135 4.2.1.33. Sample 33. Qoll-E Sorkhab……………….………………135 4.2.1.34. Sample 34. Kakh-E Ostandari………………………….….136 4.2.1.35. Sample 35. Khangah-E Goosh Khane…….…………….…136 4.2.1.36. Sample 36. Ghar-E Qadamqah…………….……………….137 4.2.1.37. Sample 37. Cheshme Tap Tapan……………………..……138 4.2.1.38. 4.2.1.38. Sample 38. Daryache-YE Uremia……………………138 4.2.1.39. Sample 39. Hammam-E Mehr Abad……………………….138 4.2.1.40. Sample 40. Masjid-E Mehr Abad……….…………………139 4.2.1.41. Sample 41. Abshar-E Asiyab Kharabeh….……………….139 4.2.1.42. Sample 42. Borj-E Dozal………………….………………140 4.2.1.43. Sample 43. Qale-YE Kordasht………………….…………140 4.2.1.44. Sample 44. Hammam-E Kordasht………….……………..141 4.2.1.45. Sample 45. Darre-YE Kabutaran……………………….…141 4.2.1.46. Sample 46. Abshar-E Sarkand Dizaj……………………….142 4.2.1.47. Sample 47. Kelisa-YE Mujumbar……………………………..142 4.2.1.48. Sample 48. Emarat-E Thomanians…………………………143 4.2.1.49. Sample 49. Kelisa-YE Veinaq…………………………….144 4.2.1.50. Sample 50. Qale-YE Babak………………………….……144 4.2.1.51. Sample 51. Gunbad-I Ghaffariye…………………….……145 4.2.1.52. Sample 52. Gunbad-I Kabood……………………………..145 4.2.1.53. Sample 53. Pol-E Dokhtar………………………….……..146 4.2.1.54. Sample 54. Rood Khane-YE Gizil Uzan…………….……147 4.2.1.55. Sample 55. Qale Dokhtar…………………………….……147 4.2.1.56. Sample 56. Qaflankooh…………………………………….148 4.2.1.57. Sample 57. Mantaqe-YE Chichakli……….………………149 4.2.1.58. Sample 58. Qale Jowshin………………….………………149 4.2.1.59. Sample 59. Qale Zahak…………………….………………150 4.2.1.60. Sample 60. Kooh-E Sormelu……………….……………..150 4.2.1.61. Sample 61. Kooh-E Bozgush………………………….…..150 4.2.1.62. Sample 62. Kooh-E Kamtal…………………………….…151 4.2.1.63. Sample 63. Hammam-E Chaharsue…………………….…152 4.2.1.64. Sample 64. Masjid-E Roomian………………………………..152 4.2.1.65. Sample 65. Bana-YE Tappe Mosalla………….…………..153 4.2.1.65. Sample 65. Maqbare Oliya-Ye Qazi Jahan………………..153 4.2.1.66. Sample 66. Boqe Pir Jabir………………………………….154 4.2.1.67. Sample 67. Masjid-E Sakhre-IE Gadamqah……………….154 4.2.1.68. Sample 68. Mantaqe-YE Geermizigol…….………………154 4.2.1.69. Sample 69. Masjid-E Ojuzlu…………………………………..155 4.2.1.70. Sample 70. Kooh-E Sultan Daghi…………………….……155 4.2.1.71. Sample 71. Qale Pishtu…………………….………………155 4.2.1.72. Sample 72. Karvansara-YE Al-Khalaj………………….…156 4.2.1.73. Sample 73. Talab-E Quri Gol……………………….…….156 4.2.1.74. Sample 74. Mantaqe-YE Shah Yurdi………………………157 4.2.1.75. Sample 75. Pol-E Panj Chashme……………………..……157 4.2.1.76. Sample 76. Masjid-E Zargaran……………………….……158 4.2.1.77. Sample 77. Kelisa-YE Choopan……………………….….158 4.2.1.78. Sample 78. Kooh-ha-YE Sangi Uch Gizlar….……………159 4.2.1.79. Sample 79. Cheshme-YE Pir Sagga………….……………159 4.2.1.80. Sample 80. Abshar-E Pir Sagga……………………………160 4.2.1.81. Sample 81. Ghar-E Hajji Abad…………………………….160 4.2.1.82. Sample 82. Pol-E Gavdush Abad………………….………161 4.2.1.83. Sample 83.Maqbare-YE Ilkhani-YE Asafestan……………161 4.2.1.84. Sample 84. Ab-E Garm-E Asbfrooshan………….………..161 4.2.1.85. Sample 85. Ab-E Garm-E Allah-Haq………………….….162 4.2.1.86. Sample 86. Kelisa-YE Sohrel………………………….….162 4.2.1.87. Sample 87. Pol-E Tirvan……………………………….….163 4.2.1.88. Sample 88. Pol-E Tarikhi Gizil Korpu………….………….163 4.2.1.89. Sample 89. Qale Barazlu…………………………………..164 4.2.1.90. Sample 90. Sakhteman-E Inali………….…………………164 4.2.1.91. Sample 91. Borj-E Farrokhi……………………….………164 4.2.1.92. Sample 92. Pol-Ha-YE Khoda-Afarin….…………………165 4.2.1.93. Sample 93. Borj-E Qarluja………….……………………..165 4.2.1.94. Sample 94. Galae Darasi……………………….………….166 4.2.1.95. Sample 95. Ab-E Garm-E Motaaleg……….………………166 4.2.1.96. Sample 96. Zoghal Akhte……………………………..……167 4.2.1.97. Sample 97. Borj-E Modavar……………….………………168 4.2.1.98. Sample 98. Gunbad-I Sorkh…………………….…………168 4.2.1.99. Sample 99. Sadd-E Alavian………………………….……169 4.2.1.100. Sample 100. Ghar-E Kabootar……………………….…..169 4.2.1.101. Sample 101. Mabad-E Mehr………………………….….170 4.2.1.102. Sample 102. Hammam-E Khaje Nasir………….………..170 4.2.1.103. Sample 103. Tappe Yaldor……………….…………………..171 4.2.1.104. Sample 104. Shorsu………….……………………….…..171 4.2.1.105. Sample 105. Aqche Qala……………….…………………172

فصل دوم:مرور منابع/ادبیات تحقیق/ پیشینه تحقیق 2-1- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………….14 2-2-  فضای جغرافیایی…………………………………………………………………………………………………………15 2-3- سازمان اجتماعی و سازمان فضایی………………………………………………………………………………….15 2-4- کاربری زمین……………………………………………………………………………………………………………….16 2-5- برنامه ریزی کاربری زمین……………………………………………………………………………………………..16 2-6- اهداف برنامه ریزی کاربری اراضی شهری………………………………………………………………………16 الف- اهداف کلان …………………………………………………………………………………………………………..17 ب- اهداف خرد یا ویژه ……………………………………………………………………………………………………17 2-7- معیارهای عمومی و بهینه در مکان یابی کاربری های شهری……………………………………………….18 2-8- کاربری فضاهای آموزشی و عوامل مؤثر در مکان یابی آنها…………………………………………………21 2-8-1- همجواری ناسازگار با کاربری آموزشی……………………………………………………………………22 2-9- دیدگاه عمومی……………………………………………………………………………………………………………..24 2-9-1- دسته اول ،معیارهای مربوط به شرایط استقرارمدارس درمحیط…………………………………..24 2-9-2- دسته دوم ،معیار و مشخصات پایه ای مکان اختصاص یافته………………………………………25 2-10- کاربری فضاهای آموزشی در ارتباط با کاربری سازگار…………………………………………………….25 2-11- کاربری نیمه سازگار با کاربری آموزشی…………………………………………………………………………26 2-12- کاربری آموزشی با کاربری های ناسازگار و دیگر تأسیسات شهری……………………………………27 2-13- سطوح آموزشی………………………………………………………………………………………………………….29 2-14- مطلوبیت مکان برای استقرار مراکز آموزشی ………………………………………………………………….33 2-15- مکان یابی فضاهای آموزشی و شرایط محیطی………………………………………………………………..33 2-16- شبکه دسترسی (دسترسی پیاده – دسترسی سواره )…………………………………………………………34 2-17- سرانة زمین………………………………………………………………………………………………………………..37 2-18- سرانةشهری ومسکونی………………………………………………………………………………………………..37 2- 19- تراکم جمعیت…………………………………………………………………………………………………………..37 2-20- تراکم شهری …………………………………………………………………………………………………………….38 2-21- تراکم مسکونی…………………………………………………………………………………………………………..38 2-22- استاندارهای شهری…………………………………………………………………………………………………….39 2- 23- سطوح آموزشی و تقسیمات کالبدی شهر……………………………………………………………………..39 2-24- سرانة آموزشی…………………………………………………………………………………………………………..40 2- 25- تقسیم بندی فضاهای آموزشی……………………………………………………………………………………41 2-26- نظریه ها…………………………………………………………………………………………………………………..41 2- 27- مکتب ساختارگرایی و جغرافیای شهری ……………………………………………………………………..43 2- 28 – مکتب کارکرد گرایی………………………………………………………………………………………………..44 2- 29- معرفی دیدگاههای اساسی در کاربری زمین………………………………………………………………….45 2-30- مدل مورد استفاده در برنامه ریزی کاربری اراضی شهری…………………………………………………48 فصل سوم:روش اجرای تحقیق/ مواد و روش ها 3-1- روش تحقیق ومراحل آن……………………………………………………………………………………………….52 3-2-روش تجزیه وتحلیل اطلاعات………………………………………………………………………………………..52 3-3-جامعه آماری و حجم نمونه…………………………………………………………………………………………….52 3-4-محدوده مورد مطالعه ومقطع زمانی………………………………………………………………………………….52 3-5- محدوده زمانی پژوهش…………………………………………………………………………………………………52 3-6- نمونه گیری…………………………………………………………………………………………………………………53 3-7- متغیرهای تحقیق…………………………………………………………………………………………………………..53 3-8- ویژگیهای جغرافیای شهرستان رودسر……………………………………………………………………………..53 3-8-1- موقعیت و وسعت جغرافیایی…………………………………………………………………………………53 3-8-2- تقسیمات سیاسی…………………………………………………………………………………………………56 3-8-3- تحولات زمین شناسی………………………………………………………………………………………….56 3-8-4-زلزله…………………………………………………………………………………………………………………..57 3-8-5- توپوگرافی و شیب………………………………………………………………………………………………57 3-8-6- اقلیم………………………………………………………………………………………………………………….59 3-8-6-1- عوامل اقلیمی………………………………………………………………………………………………….59 3-8-6-2- عناصر اقلیمی…………………………………………………………………………………………………65 3-8-7-هیدرولوژی ومنابع آب………………………………………………………………………………………….64 3-8-8- تحلیل عوامل و عوارض جغرافیای طبیعی………………………………………………………………64 3-9- ویژگیهای جغرافیای انسانی……………………………………………………………………………………………65 3-9-1- پیشینه تاریخی وجه تسمیه شهر…………………………………………………………………………….65 3-9-2- محدوده های تعریف شده برای شهر……………………………………………………………………..66 3-9-3- ویژگی های جمعیتی رودسر…………………………………………………………………………………68 3-9-3-1- بررسی روند تحولات جمعیتی………………………………………………………………………….68 3-9-3-2- بررسی گروههای سنی وجنسی جمعیت …………………………………………………………..70 3-9-3-3- بعدخانوار………………………………………………………………………………………………………70 3-9-3-4- مهاجرت………………………………………………………………………………………………………..71 3-9-3-5- تعدادو درصد سوادافراد و بی سواد……………………………………………………………………71 3-9-3-6- گویش ،زبان ومذهب ……………………………………………………………………………………..72 3-10- ویژگی های اقتصادی (نوع فعالیت)………………………………………………………………………………73 3-10-1- جمعیت فعال اقتصادی ………………………………………………………………………………………73 3-10-2- نسبت اشتغال…………………………………………………………………………………………………….74 3-11- تراکم ……………………………………………………………………………………………………………………….75 3-12- تاریخچه آموزش و پرورش شهر رودسر………………………………………………………………………..76 3-13- آموزش وپرورش در حال حاضر…………………………………………………………………………………..77 3-14- عملکرد (حوزه )مجتمع آموزشی…………………………………………………………………………………..77 3-15- ویژگی کالبدی شهر (تقسیمات کالبدی)…………………………………………………………………………80 3-15-1-بررسی وضعیت انواع کاربری زمین دروضع موجود وپیشنهادی طرح تفصیلی شهررودسر…..80 3-15-2- بررسی نواحی ومحلات شهری در وضع موجود ……………………………………………………80 3-16- موقعیت کاربری اراضی آموزشی شهر رودسر………………………………………………………………….83 3-16- 1- موقعیت وکاربری اراضی موجودو پیشنهادی آموزشی در ناحیه 1…………………………….83 3-16-2- موقعیت و کاربری اراضی موجودو پیشنهادی آموزشی در ناحیه 2 ……………………………85 3-16-3- موقعیت و کاربری اراضی موجودوپیشنهادی آموزشی در ناحیه 3……………………………..87 3-16-4- موقعیت و کاربری اراضی موجودوپیشنهادی آموزشی در ناحیه 4……………………………..89 فصل چهارم :تجزیه وتحلیل داده هاویافته های تحقیق 4-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….94 4-2- تحلیل توصیفی داده ها………………………………………………………………………………………………….94 4-2-1- تعدادکل کارکنان آموزش و پرورش شهر رودسر……………………………………………………..94 4-2-2-تعداد آموزشگاهها و دانش آموزان در مناطق شهری و روستایی رودسر……………………….95 4-2-3-تعداد دانش آموزان دبیرستان………………………………………………………………………………….95 4-3- تحلیل داده های پرسشنامه مدیران مراکز………………………………………………………………………….99 4-3-1- وضعیت مساحت مدارس رودسراز نظر مدیران مراکز………………………………………………..99 4-3-2- وضعیت مالکیت ساختمان و زمین مدارس از نظر مدیران مراکز……………………………….100 4-3-3- تعداد کل دانش آموزان از نظر مدیران مراکز…………………………………………………………….101 4-3-4- وضعیت کلاس،کارکنان،آزمایشگاه وکارگاه در مدارس از نظر مدیران مراکز…………….102 4-3-5-وضعیت کاربری اولیه ساختمان آموزشگاه از نظر مدیران مراکز…………………………………103 4-3-6-وضعیت کیفیت ساختمان آموزشگاه از نظر مدیران مراکز…………………………………………..103 4-3-7- وضعیت مصالح و سازه آموزشگاه از نظر مدیران مراکز…………………………………………….104 4-3-8- وضعیت رفاهی و خدماتی آموزشگاه از نظر مدیران مراکز………………………………………..105 4-3-9- وضعیت فضاهای پرورشی آموزشگاه از نظر مدیران مراکز………………………………………..106 4-3-10- وضعیت مشخصات سیستم گرمایش، سرمایش و تأسیسات و امکانات آموزشگاه از نظرمدیران مدارس ………………………………………………………………………………………………………..107 4-3-11- وضعیت امکانات ورزشی آموزشگاه از نظر مدیران مراکز……………………………………….108 4-3-12- وضعیت کاربری های همجوار آموزشگاه از نظر مدیران مراکز……………………………….109 4-3-13- وضعیت فاصله همکاران وکارکنان ازمدرسه تا واحد مسکونی ازنظر مدیران مراکز…110 4-3-14- وضعیت رفت وآمد همکاران وکارکنان به مدرسه از نظرمدیران مراکز…………………….111 4-3-15- وضعیت مشکل عمده در مسیر رفتن به مدرسه از نظر مدیران مراکز…………………………112 4-4- تحلیل داده های پرسشنامه  دانش

…………………………………………………………….……..11 1.3.4. Research Questions……………………………………………………………………11 1.4. Review of Literature………………………………………………………………………12 1.5. Materials and Methodology………………………………………………………………16 1.5.1. Definition of Key Terms………………………………………………………………16 1.5.2. Motivation and Delimitation……………………………………………………………19 1.6. Thesis Outline……………………………………………………………………………………………………..20 Chapter Two: Emerson’s Philosophy……..…………………….…………………22 2.1. Emerson’s Philosophy……………………………………………………………………23 2.1.1. Unity in Emerson’s philosophy………….……….……………………………….……25 2.1.2. Individuality in Emerson’s philosophy……………………………………………………………… 32 2.1.3. Microcosm in Emerson’s philosophy……………………………………………………….38 Chapter Three: New Identity in Emerson’s Selected Poems………………….45 3.1. Unity in Emerson’s Philosophy………………………………………………………….47 3.1.1. Unity in “Each and All”……………………………………………………………….47 3.1.1.1. The Relation of Each and All to shape a unity……………………………………….48 3.1.1.2. Interrelatedness of all Things in the World …………………………………………48 3.1.1.3. To find the Truth through Beauty……………………………………………………52 3.1.1.4. Man is the Universal Reality…………………………………………………………53 3.1.1.5. The Foundation of a united Spirit……………………………………………………54 3.2.2. Unity in “The Sphinx”………………………………………………………………….55 3.2.2.1. Variety leads to Unity………………………………………………………………..56 3.2.2.2. Exploration of Universal truth through Intuition……………………………………58 3.2.2.3. Man is the answer to the question……………………………………………………59 3.2.2.4. Opposite notions find the same essence……………………………………………..61 3.2.3. Unity in “Xenophanes”………………………………………………………………..62 3.2.3.1. Variety Resolves into Unity…………………………………………………………..63 3.2.3.2. Each Element Introduces another One………………………………………………..64 3.2.4. Unity in “Brahma”…………………………………………………………………..…66 3.2.4.1. All Things as One Reality……………………………………………………….…..68 3.2.5. Unity in “Wood-notes I, II”……………………………………………………………..70 3.2.5.1. The Existence of Universal Truth Everywhere………………………………….…..70 3.2.6. Unity in “The World-Soul” ……………………………………………………………73 3.2.7. Unity in “Unity”………………………………………………………………….……76 Chapter Four: New Identity in Emerson’s Selected Poems ………………….81 4.1. Individuality in Emerson’s Philosophy………………………………………………….82

4. 4. 2. Individuality in “The Sphinx”……………………………………………………………83

4.2.1. The Answer is the Universal Reality…….……………………….……………………84 4.2. 2. “Man is a Transparent Eyeball”……………………………………………………….85 4.2.3. Individuality in “Each and All”………………………………………………..………86 4.2. 4. Man should Leave Egotism …………………………………………………………….86 4.3. Individuality in “Brahma”………………………………………………………….……88 4.3.1. “Turn Thy back on Heaven”…………………………………………………………….88 4.3.4. Individuality in “Unity”………………………………………………………………..88 4.3.5. Individuality in “The World-Soul”…………………………………………….……….90