6 1-3- فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………… 7 1-4- ضرورت  و اهمیت تحقیق……………………………………………………………………………………………………… 7 1-5- انگیزه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….. 8 1-6- اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………. 8 1-7- محدوده مورد مطالعه…………………………………………………………………………………………………………….. 9 1-8- موانع و محدودیت ها……………………………………………………………………………………………………………. 9 1- 9- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………… 10 1-10- بهره وران تحقیق……………………………………………………………………………………………………………….. 14 1-11- روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………….. 14 1-12- تعاریف عملیاتی………………………………………………………………………………………………………………… 14 1-12-1- توسعه………………………………………………………………………………………………………………………….. 14 1-12-2- گردشگری (توریسم)……………………………………………………………………………………………………… 15 1-12-3- حوزه آبخیز…………………………………………………………………………………………………………………… 15 فصل دوم: ادبیات و موضوع شناسی تحقیق…………………………………………………………………………………….. 16 2-1- تاریخچه گردشگری……………………………………………………………………………………………………………… 17 2-2- گردشگری و انواع آن…………………………………………………………………………………………………………… 19 2-2-1 تعریف گردشگری………………………………………………………………………………………………………………. 19 2-2-2- تعریف گردشگر………………………………………………………………………………………………………………. 20 2-2-3-انواع توریسم……………………………………………………………………………………………………………………. 21 2-3- توسعه پایدار……………………………………………………………………………………………………………………….. 25 2-5- توسعه پایدار جهانگردی……………………………………………………………………………………………………….. 26 2-6- طبیعت و توریسم…………………………………………………………………………………………………………………. 27 موقعیت جغرافیایی……………………………………………………………………………………………………………. 2-6-1- 28 آب وهوا………………………………………………………………………………………………………………………… 2-6-2- 28 توپوگرافی وشکل زمین…………………………………………………………………………………………………….. 2-6-3- 28 مواد سطحی……………………………………………………………………………………………………………………  2-6-4- 28 آب………………………………………………………………………………………………………………………………… 2-6-5- 28 پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-6- 29 حیات جانوری…………………………………………………………………………………………………………………  2-6-7- 29 توریسم تابستانی………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-8- 29 توریسم زمستانی………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-9- 30 2-7- اکوتوریسم…………………………………………………………………………………………………………………………. 30 2-7-1- اصطلاحات مرتبط با اکوتوریسم یا بوم گردی………………………………………………………………………. 31 2-8- محیط زیست و آلودگی های آن……………………………………………………………………………………………… 32 2-8-1- تعریف محیط زیست…………………………………………………………………………………………………………. 32 2-8-2- تعریف آلودگی زیست محیطی……………………………………………………………………………………………. 33 2-8-3- انواع آلودگی…………………………………………………………………………………………………………………… 33 2-8-3-1- آلودگی خاک………………………………………………………………………………………………………………. 33 2-9- عناصر اصلی در ساختار صنعت گردشگری……………………………………………………………………………… 33 2-10- تأثیر گردشگری بر اقتصاد……………………………………………………………………………………………………. 34 2-11- بررسی آثار مثبت اقتصادی گردشگری……………………………………………………………………………………. 35 2-12- آثار منفی اقتصادی گردشگری……………………………………………………………………………………………… 36 2-13- اشتغال و گردشگری…………………………………………………………………………………………………………… 36 فصل سوم: شهرستان تنکابن و ویژگی های جغرافیایی منطقه مورد مطالعه…………………………………………. 38 3-1-1- موقعیت ، وسعت و جمعیت تنکابن…………………………………………………………………………………….. 41 3-1-2- وجه تسمیه تنکاین……………………………………………………………………………………………………………. 41 3-1-3- وجه تسمیه شهسوار………………………………………………………………………………………………………….. 42 3-1-4- تقسیمات تنکابن………………………………………………………………………………………………………………. 42 3-1-5- اوضاع طبیعی تنکابن………………………………………………………………………………………………………… 44 3-1-5-1- درجه حرارت ودما………………………………………………………………………………………………………. 45 3-1-5-2- بارندگی و میزان رطوبت………………………………………………………………………………………………. 47 3-1-5-3- رطوبت نسبی تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 50 3-1-5-4- پوشش ابر در تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 51 3-1-6- راه های ارتباطی تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 52 3-1-7- پوشش گیاهی و جانوری در تنکابن…………………………………………………………………………………….. 53 3-1-8- اوضاع اقتصادی تنکابن……………………………………………………………………………………………………… 54 3-1-9- رودخانه های تنکابن…………………………………………………………………………………………………………. 55 3-1-10- جاذبه های تنکابن…………………………………………………………………………………………………………… 56 3-2- آشنایی با محدوده مورد مطالعه……………………………………………………………………………………………….

2.3.2 Applying English Idioms through Dialogue Writing and Role-play in a……….19   Particular context 2.4 figurative and literal meaning of idiom………………………………….…….23 2.4.1 Idioms and Metaphors………………………………………………….…….24 2.4.2 Idioms and Clichés……………………………………………….…..….…. 24 2.4.3 Idioms and Proverbs…………………………………….………….….……25 2.4.4 Idioms and Fixed Expressions………………………..…………….………26 2.5 Transparent and Opaque idioms…………….……..………….……………….26 2.6 The study of idiomaticity in a glance…….……….……….………………….30 2.7 Problems in Teaching L2 Idioms….……………….………….………………31 2.8 Strategies Employed in L2 Idiom Processing………….…….…………………32 2.9 The Role of Vocabulary and Culture in Understanding Idioms………………..33 2.10 The Role of Context in Idiom Comprehension…………………….…………34 2.11 Idiomatic Competence…………………………………………………….….37 2.11.1 Measuring Idiomatic Competence…………………………………….……38 2.12 Idiom-Related Research in Language Learning and Use…………………….39 2.13 The Importance of Idioms and the Case for the Lexicon…………………….41 2.14 Idiom Acquisition……………………………………………………………42 2.15 The Dual coding theory………………………………………………………45 2.16 Etymological elaboration……………………………………………….…….46 2.16.1 Etymological Elaboration, an Effective Strategy in Teaching Idioms………51 Chapter Three 3.0. Introduction…………………………………………………………………… 56 3.1. Participants………………………………………………………………………56 3.2. Instruments………………………………………………………………………56 3.3. Procedures………………………………………………………………………57 Chapter Four 4.0. Introduction…………………………………………………………………….61 4.1. Descriptive statistics for experimental and control groups’ posttest……………62 4.2. Results of Hypothesis Testing…………………………………………………63 4.3. Summary of the results…………………………………………………………64   Chapter Five 5.0. Introduction………………………………………………………………….66 5.1. Summary of the findings…………………………………………………….66 5.2. Pedagogical implications…………………………………………………… 67

22 22 22 23 23 27 30 30 30 32 33 35 36 36 38 39 41 41 41 42 43 44 49 50 51 52 53 53 54 55 56 57 فصل سوم .. 50 51 51 52 52 54 55 55 55 56 56 56 57 57 57 58 58 58 59 59 60 60 61 62 62 63 63 65 67 70 72 72 72 73 73 73 73 74 فصل چهارم.. 77 78 78 78 79 79 79 80 80 80 80 81 4-5.جامعه آماری .. 81 81 81 82 82 83 83 83 83 83 83 84 85 85 85 85 86 87 87 فصل پنجم.. 89 90 90 90 91 92 93 93 94 94 97 100 101 102 102 103 103 106 108 108 109 110 نمودار5-5. نقاط قوت ضعف فرصت تهدید ها.. 112 113 116 117 117 118 119 119 122 فصل ششم.. 123 124 124 124 125 126 127 127 127 127 128 128 128 129 129 130 131 منابع.. 132 پیوست ها.. i فهرست جدول ها                                                                 صفحه جدول2-1.ارزیابی طیف فرصت های اکوتوریسم…………………………………………………………………………………           38 جدول2-2.مقایسه اکوتوریسم نرم و سخت………………………………………………………………………………………..           42 جدول2-3.اصول گردشگری پایدار…………………………………………………………………………………………………..           52 جدول3-1.میزان بارندگی سالانه در رامیان…………………………………………………………………………………………                      70 جدول3-2.ضریب خشکی دومارتون…………………………………………………………………………………………………           71 جدول3-3.گونه های مهم درختی شناسایی شده در شهرستان رامیان……………………………………………………….. 80 جدول3-4.گونه های مهم درختچه ای شناسایی شده در شهرستان رامیان…………………………………………………..  81 جدول4-1.طیف لیکرت………………………………………………………………………………………………………………….. 94 جدول4-2.راهبردهای چهارگانه بر اساس مدل سوات………………………………………………………………………….                                         100 جدول5-1.توزیع پاسخگویان بر حسب جنس……………………………………………………………………………………..                             104 جدول5-2.توزیع پاسخگویان بر حسب

1.4 Research Questions. 8 1.5 The Research hypothesis. 8 1.6. Definitions of the Technical Terms Used in the Study. 8 1.6.1 Systemic Functional Grammar (Halliday) 8 1.6.2 Rhetoric. 11 1.6.3 Teaching English for Specific purposes (ESP) 12 1.7 Outline and the organization of the study. 15 Chapter 2: Review of the related literature 2.1. Overview.. 17 2.2. SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR (SFG) 17 2.3. ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) 21 Chapter 3: Methodology 3.1. Overview.. 34 3.2. Research design. 34 3.3. Participants. 35 3.4. Instrumentation. 35 3.5. Data collection procedure. 38 3.6. Data Analysis. 38 Chapter 4: Results and Discussion 4.1. General overview.. 41 4.2. The Descriptive Statistics of participants. 41 4.3. Test data normality. 42 4.4. Description of the data and variables. 44 4.4.1. Distribution of respondents according to gender: 44 4.4.2. Frequency distribution of respondents by education level 46 4.4.3. Distribution of respondents according to age. 47 4.5. Frequency distribution of respondents in terms Rhetoric and Systemic Functional Grammar usage  48 4.4 The graph shows these distribution: 49 4.6. Discussion and analysis, research questions and hypothese………………………49 Discussion. 56 Chapter 5: Summary and Conclusion 5.1 Overview.. 59 5.2. Summary. 59 5.3. conclusion. 60 5.4. Implications. 60 5.5. Limitation of the study. 61 5.6. Directions for future studies. 61 References. 62 Appendices Appendix 1. 71 Appendix 2. 74 List of tables Table1 (3.1): 37 Table (4.1 )Frequency distribution of participants. 41 Table (4.2) test data normality. 42 Table (4.3) test data normality. 44 Table (4.4) Frequency distribution of respondents by gender 45 Table (4.6) Frequency distribution of respondents by age. 47 . 50 Table (4.9)The t-test is used to verify this hypothesis. 51 Table(4.10) Independent Samples Test 51 Table(4.11) Group Statistics. 52 Table(4.12) Independent Samples Test 53 Table(4.13) RHETORIC AND SFG.. 54 Table(4.14) Group Statistics. 55 Table(4.15) Independent Samples Test 56  

2.0. Semantics…………………………………………………………………………….…….…9 2.1. Introduction……………………………………………………………………….…..….….24 2.2. Trends in lexicology………………………………………………………………..…..……28 2.3. Vocabulary knowledge in L2………………………………………………………………..33 2.4. Experiments on vocabulary issues……………………………………………………..….…39 2.5. Experiments on English cognate words………………………………………………….….42 2.6. Experiments on Iranian EFL learners’ knowledge of English vocabulary………………..…47 2.7. Summary…………………………………………………………………………………..…52 CHAPTER3: METHODOLOGY 3.0. Introduction…………………………………………………………………………….……57 3.1. The design of the study………………………………………………………….………..…57 3.2. Participants………………………………………………………………………..……..….59 3.3. Materials………………………………………………………………………………….…60 3.4. Procedure……………………………………………………………………………………60 3.5. Methods of Analyzing Data…………………………………………………………………60 3.6. Summary……………………………………………………………………………..………61 CHAPTER4: RESULTS AND DATA ANALYSIS 4.0)Introduction ……………………………………………………………………………….…62 4.1) Descriptive Statistics……………………………………………………………….………..62 4.3) Inferential Statistics…………………………………………………………………..….…..64

4. 4. 4) Summary…………………………………………………………………………………….69

CHAPTER5: DISCUSSIONS AND IMPLICATIONS 5.0. Introduction………………………………………………………………………………….70 5.1. General Discussion………………………………………………………………………….70 5.2. Implications of the study………………………………………………………….………….71 5.3. Limitations of the study…………………………………………………………….………..71 5.4. Suggestions for further Research…………………………………………………………….72 REFRENCES …………………………………………………………..…………………..…..73 LIST OF APPENDICES ……………………………………………………………………….76 List of Tables Title  Page Table (4.1) .Descriptive statistics for the proficiency test………………….……………………..63 Table (4.2) . Number of students participated in pre-test and post-test case………………….….63 Table (4.3) .Descriptive statistics for the pre-test and post-test………………………………..….64 Table (4.4) Levine’s Test of Equality of Error Variances…………………………….……………66 Table (4.5) Tests of Between-Subjects Effects …………………………………………………..66 Table (4.6) Mean and corrected Mean of lexical knowledge ……………………..……….….…67 Table (4.7) Sum of Analysis of covariance